Как в России появились "институтки" - благородные девицы (22 фото)

Первое женское учебное заведение в России появилось 5 мая 1764 года.
Это был Смольный институт благородных девиц, который открылся в Санкт-Петербурге по инициативе вельможи Ивана Ивановича Бецкого и в соответствии с указом Екатерины II.
По документам учебное учреждение имело название «Императорское воспитательное общество благородных девиц».
Планировалось, что это общество будет готовить для государства образованных женщин, достойных матерей, да и социум получит полезных членов.
Екатерина, поклонница идей французских энциклопедистов, планировала создать учебное заведение наподобие Сен-Сирского института под Парижем.

"Императорское воспитательное общество благородных девиц"

Во главе института оказалась княгиня Анна Сергеевна Долгорукова, а вся исполнительная власть сосредоточилась в руках француженки Софьи де Лафон.
Первоначально Смольный институт благородных девиц был размещен в Воскресенском Смольном женском монастыре, а в 1809 году девушки переехали в новое здание, которое было построено специально для них по проекту архитектора Джакомо Кваренги.

Обучение 12 лет, бесплатное

Девочек в Смольный принимали с шестилетнего возраста, и, самое главное, родители не должны были забирать ребенка ни под каким предлогом до окончания учебного курса.
Это положение учитывало желание императрицы: дети, изолированные на долгий срок от невежественной среды, вернутся в нее уже облагороженными и развитыми, что будет способствовать смягчению нравов – по сути, они помогут создать «новую породу людей».
Обучение было бесплатное, за казенный счет воспитывалось 200 девиц «благородного происхождения». Учили их 12 лет, и обучение делилось на четыре «возраста» – по три года каждый.

Сначала - русский язык и иностранный, математика

Программу для института приходилось разрабатывать самим, так как чего-то интересного на сей предмет в Европе найти не удалось.
На первом этапе для самых маленьких главными предметами были русский и иностранные языки, а также арифметика.

География

Второй этап – появлялись география и история.

Чтение, словесность

На третьем – словесность, архитектура, геральдика, музыка, танцы.

Рукоделие

Курсы кройки и шитья

У старшеклассниц занятия были более практическими: они занимались с младшими девочками, осваивали искусство поддерживать порядок, вести домашнее хозяйство.
Хм. "Искусство поддерживать порядок".

Воспитанниц заведения учили рукоделию, и уже на третьем этапе девочки сами шили себе платья.

Правила этикета - с малых лет

Учили резать капусту, разделывать птицу

И ещё - жарить картошечку с лучком и котлетки. Размечтался.
Короче, готовить еду для себя и будущих мужей.

Гимнастика для мелких

Учащиеся каждой возрастной группы носили платья определенного цвета: младшая группа носила платья кофейного цвета – девушек иногда даже называли «кофейницами»,
вторая группа – голубые или синие платья, третья – серые, а старшие ученицы ходили в белых платьях – правда, со временем белые заменили зелеными как менее маркими.
Но традиция называть старшеклассниц «белыми» осталась.

Физра

Гимнастика для тех, кто постарше

Регулярный медосмотр

Музыка

Программа обучения предусматривала, что девушки станут приятными членами общества, и поэтому в нее входили разные дисциплины искусства.

Рисование

Конечно, танцы

Так они спали

Быт вообще был довольно суровый - никаких перин, никаких излишеств в еде, одежде.

Банька для благородных девиц

Фото 1914 года.

Парфетки и мовешки

* "Смолянки на прогулке"
Традиционно воспитанницы Смольного института делились на парфеток и мовешек.
Парфетки (от франц. parfaite – «идеальный») – это ученицы с безукоризненным поведением, отличницы.
Мовешки (от франц. mauvaise – «дурная») - это те девочки, которые часто нарушали дисциплину, вели себя неподобающим образом и не слишком хорошо учились.
Звания парфеток и мовешек не приклеивались навечно.
Любая парфетка могла, снизив успеваемость или дисциплину, оказаться в мовешках – и наоборот.

Одна из задач института - сохранить чистоту и невинность помыслов.
С этими целями книги вне учебной программы были в Смольном под запретом.
Более того, даже разрешенная литература подвергалась особой цензуре: двусмысленные места в тексте заклеивались.
Например, всегда заклеивалась заповедь «Не прелюбодействуй» в тексте Библии - то есть эта тема не обсуждалась.
Получается, фраза «Не прелюбодействуй» оставалась для институток неизвестной.
Похоже, что отношениям с мужчинами благородных девиц если и обучали, то не в полном объёме.

Февральская революция завершила эту историческую страницу в российском образовании.
Смольный был закрыт как учебное заведение в связи с отречением Николая II, упразднением ведомства императрицы Марии и отсутствием финансирования.
Осенью 1917 года институт переехал в Новочеркасск, и здесь в 1919-м состоялся последний выпуск благородных девиц.