Как Софья стала Ковалевской. Несчастная любовь к Достоевскому и фиктивный брак во имя науки

Жуткая няня
Первые годы маленькой Софы прошли в Москве под исключительным влиянием няни. Таких прав как сейчас, детям тогда никто не предоставлял. О гигиене и о ее требованиях родители думали мало. В семье Корвин-Круковских дети жили в детской, которая помещалась наверху дома. Софья Ковалевская пишет:

«Детская наша так и рисуется перед моими глазами. Большая, но низкая комната. Стоит няне стать на стул, и она свободно достанет рукой до потолка. Мы все трое спим в детской».

Гувернантка-француженка не могла зайти в детскую без того, чтобы не поднести платка к носу. Она просила няню открывать хотя бы форточку, чтобы проветрить комнату, но няня не слушалась «басурманки», предлагающей «студить господских детей». Также няня не следила за чистотой: в детской почти не проводилась уборка. Детей даже не мыли: няня вытирала им лицо мокрым полотенцем. Волосы девочкам никто не расчёсывал, вместо этого она несколько раз проводила по голове гребнем. На платьицах девочек частенько не хватало пуговиц. Зато няня много знала сказок про «черную смерть», волков- оборотней и про «двенадцатиголового змея». Дополнительно ко всему няня поведала Софье, будто та не любима родителями, особенно матерью.

От такого воспитания здоровая от природы девочка сделалась нервной. На неё часто находило чувство безотчетной тоски; к тому же появился страх темноты.

Сама Софья Ковалевская замечает: «…Во мне рано развилось убеждение, что я нелюбимая, и это отразилось на всем моем характере. У меня всё более и более стала развиваться дикость и сосредоточенность».

Ребенок боялся решительно всех – не только чужих, своих тоже. Это вызвало ответную реакцию в поведении окружающих, и детей и взрослых. Поэтому и с ней уже окружающие были не так ласковы.
Няня же это объясняла Софье по-своему.

Первый учитель
Надо ли говорить о том, какое значение имеет влияние первого учителя на знания и стремления своего ученика? Сын мелкопоместного дворянина, Иосиф Игнатьевич Малевич получил образование в высшем шестиклассном училище. Он достаточно рано полюбил педагогическую деятельность, поэтому блестяще выдержал экзамен на звание домашнего учителя, чтобы полностью посвятить себя воспитанию и образованию.

Живя в деревенской тиши и довольстве, Малевич часто раздумывал о своем деле, обсуждал методы обучения и, что самое главное, презирал рутину и все время двигался вперед. Его слова:

«Остановиться на выработанном или довольствоваться сделанным — значит отстать от непрерывного движения человеческой мысли, а потому постоянное развитие и самосовершенствование в каждом деле, а тем более учебном, есть существенная необходимость. Да и в силах ли, в состоянии ли развивать своих питомцев тот, кто остановился в своем развитии…»

Малевич был лучшим другом своей ученицы, даже в свободное от занятий время он проводил с нею беседы о тех или иных предметах, развивая ее кругозор. Эти беседы не были скучны – учитель разделял с Софьей любые детские забавы: играл в мяч, запускал змея. Более всего учителя пугала перспектива того, что его юная ученица может пойти избитым путем других богатых девушек. А потому он даже желал, чтобы судьба лишила ее избытка благ. Он верил в Софью и ее способности и искренне желал, чтобы девушка заняла высокое место в литературном мире. Именно в литературном! Быстрые успехи Софьи в математике вызывали опасения у учителя – такой выбор для женщины считался в то время весьма необычным.

Хотела влюбиться в Достоевского
После Крымской войны в русском обществе возникли новые надежды. С воцарением императора Александра II люди ожидали перемен, прежде всего в отношении помещиков с крестьянами. Под влиянием такого предчувствия отец Софьи самостоятельно занялся хозяйством и даже произвел переворот в образовании своих детей; Софья была обязана своими знаниями тем идеям, что носились тогда в воздухе. Девушки стремились в Петербург.

Отец, преданный безраздельно интересам своей семьи, со страхом отпустил своих дочерей. Анюта, старшая сестра, уговорила отца позволить ей познакомиться с Достоевским. Он с трудом допускал это знакомство и даже говорил жене:

— Помни, Лиза, что на тебе будет лежать большая ответственность. Достоевский — человек не нашего общества. Что мы о нем знаем? Только то, что он журналист и бывший каторжник. Хороша рекомендация! Нечего сказать! Надо быть с ним очень и очень осторожным.

Это знакомство было описано Софьей Ковалевской в ее воспоминаниях.

Достоевский увлекся старшей сестрой, но не планировал ее добиваться. Он стремился взять ее сердце сразу, без боя. Анюте это было не по душе:

«Ему нужна совсем не такая жена, как я. Его жена должна совсем посвятить ему себя, всю свою жизнь ему отдать, только о нем и думать. А я этого не могу, я сама хочу жить! К тому же он такой нервный и требовательный».

Софью Достоевский считал очень красивой, даже восхищался ее глазами. Но в целом относился к ней как к ребенку. Внезапно та самая безграничная страсть Достоевского, напугавшая Анну, пришлась сердцу Софье, она думала:

«Как может сестра отталкивать от себя такое счастье?»

Она едва сама не влюбилась по уши в Достоевского. К счастью, Достоевский не разделил ее чувств. К тому же в ней уже росло стремление к высшему образованию. А право на него надо было еще завоевать…

Фиктивный муж ради науки
В Петербурге перед Софьей открылась вся глубина ее любимой науки — математики. Она брала уроки аналитической геометрии и дифференциального исчисления у А. Н. Страннолюбского и мечтала об обучении за границей. К сожалению, чтобы поступить в высшее учебное заведения, для женщины требовалось разрешение мужчины – отца или мужа. Юная Софья боялась спрашивать отца, и попросила совета старшей сестры Анны. Анна была мечтательной, пылкой натурой. Поэтому предложила вступить в фиктивный брак ради высшего образования. Сама Анна Круковская к образованию не слишком стремилась, скорее ее прельщала возможность испробовать все, что предлагает ей жизнь. Она присмотрела себе кандидата в мужья и сама сделала ему предложение.

Кандидатом стал Владимир Онуфриевич Ковалевский. Он не был идеальной партией для сестер, но вполне годился на роль «освободителя». Владимир Онуфриевич не прельстился Анной. А вот Софья заинтересовала его своим выдающимся талантом и стремлением к математике. Возможно, именно ей он захотел дать путь в науку. Отец не знал о цели этого брака, а потому дал свое разрешение.

Софья Ковалевская выходила замуж счастливой – она представляла себя героиней романа, действовавшей наперекор судьбе.

В первое время Софья Ковалевская смущалась, ведь ей приходилось называть своим мужем постороннего человека. Но ей повезло, вскоре она привязалась к своему «освободителю», и в Петербурге они уже были неразлучны. Супругов всюду видели вместе – и в театрах и на лекциях Сеченова. Окружающих интересовала тогда эта парочка, ведь многие жалели Ковалевского. Считалось, будто что его юная жена никогда не будет принадлежать ему вполне; другие же твердили, будто она должна посвятить себя одной науке. Весной 1869 года Ковалевские уехали в Гейдельберг, где Софья начала посещать лекции по математике…