Козацькая педагогика

Не буду затрагивать ту часть рекомендаций, которая посвящена изучению истории - и так ясно, что там всё грустно. Остановимся на нейтральных предметах:

Математика

Формирование у учащихся ценностного отношения к обществу, государству и к самому себе, ощущение своей принадлежности к Украине, осознание единства своей судьбы с судьбой своей страны, активной по форме и моральной по содержанию жизненной позиции является главной доминантой национально-патриотического воспитания учащихся в процессе школьного обучения , в том числе, обучение математике. Важной составляющей воспитания является привитие уважительного отношения к Вооруженным силам Украины, подготовка к овладению военными профессиями, мотивация учащихся к военной службе.

Напоминаю, это мы математику изучаем! В частности - геометрию:

В 7-9 классах возможно расширить знания учащихся о культуре украинского народа с помощью различных украинских орнаментов (вышиванок) в процессе изучения геометрических преобразований. Желательно обратить внимание учащихся на то, что многие орнаментов только на первый взгляд кажутся симметричными или образованными путем параллельного переноса.

А вот физика:

Главная цель образования молодежи сводится сегодня не только в приобретении учащимися объема знаний, умений и навыков, определенных программой.

Сегодня физику нельзя рассматривать только как объективное познание природы, которая не взаимодействует с человеком. Ученик должен знать, ради чего познается природа, понимать значение науки в жизни общества и каждого человека в частности. Обновление содержания физического образования следует рассматривать как процесс формирования образовательно-познавательных, патриотических качеств учащихся, воспитание национального сознания, углубление знаний о своем народе, его научных и культурныхтрадициях. Современная общеобразовательная школа имеет значительные резервы по результативному формированию в личности системы ценностных ориентаций как компонента ее мировоззренческой позиции.

Физика имеет большие воспитательные возможности украиноведческого аспекта. На уроках и во внеклассной работе можно использовать различные формы и методы для реализации национально-патриотического воспитания. В первую очередь, - это на уроке, используя интересные рассказы об отдельных эпизодах из жизни и деятельности выдающихся украинских ученых и изобретателей, исторические справки об открытии физических законов, достижения отечественной науки в различных отраслях народного хозяйства; демонстрируя опыты, макеты физических приборов и установок, которые воспроизводят выдающиеся физические открытия и изобретения в Украине; демонстрируя фото и видео фрагменты из истории физики в Украине; используя отрывки из произведений, сказок, пословиц, загадок, стихов и их объясняя с физической точки зрения; демонстрируя старинную технику, бытовые приборы; составляя и разъясняя задачи с украиноведческим содержанием.

Информатика:

Воспитание национального самосознания при обучении информатики, как и обучении других учебных предметов естественнонаучного и математического направления, может осуществляться различными путями, с использованием различных методов и форм учебно-воспитательного процесса.

Желающие могут прочесть документ целиком - весьма познавательно. Кстати, термин "козацькая педагогика" - из этих же методических указаний. По-моему, если в учителе есть хоть капля честности - он должен либо игнорировать этот поистине чудовищный документ, либо увольняться, чтобы не участвовать в этом позорном преступлении. Понятно, что рассчитывать на такое не приходится, но все-таки...