Люди против соЛЖЕницына (4 фото + 1 видео)

Однако в Москве власти намерены установить Солженицыну памятник в Таганском районе. И у жителей района не спешат выяснить мнение по этому поводу. В Москве также проходили пикеты против изучения произведений Александра Солженицына в школах и широкого чествования этого писателя. Кроме того, пикеты прошли в Ростове-на-Дону, в Челябинске, в Уфе, Нижнем Новгороде, Туле, Белгороде, Таганроге, Орле. Пикет против увековечивания памяти Солженицына и переименования советских названий улиц провели в Петербурге.
Петербургские пикетчики обратились к властям с требованием прекратить травить сознание подрастающего поколения исторической ложью Солженицына, отменить установку памятника этому деятелю в Москве, а также остановить переименование улиц города. В частности, улицы Советская, на которой проводился пикет и против переименования которой шел сбор подписей. Проходившие люди останавливались, интересовались, брали газеты, подписывались. Надо отметить, что молодежь несколько живее интересовалась Солженицыным, чем старшее поколение.
Орловские пикетчики заявили, что «Изучение в школе подобных произведений разрушительно влияет на формирование ценностей и моральных установок подрастающего поколения. Стоит ли удивляться после этого покаянию школьников в Бундестаге, осквернению подростками памятников героям Великой Отечественной войны и прочим подобным явлениям? <…> Детей нужно воспитывать на примере героев, а не лжецов и предателей».

Любопытно, что в ноябре 2017 года в Тульской области состоялась встреча с Людмилой Сараскиной, биографом Солженицына. Сараскина была вынуждена признать, что никакими архивами, конечно же, Солженицын не пользовался. «Архипелаг ГУЛАГ» писался тайно. Солженицын опирался на гипотетические цифры профессора И. А. Курганова (Кошкина).

Доктор экономических наук И. А. Курганов (Кошкин) — советский экономист, автор множества пособий по бухгалтерскому учету, профессор ленинградских и московских вузов в 1930–1940-х годах. Во время Великой Отечественной войны намеренно попал в зону оккупации и добровольно перешел на сторону немцев, сотрудничал с власовцами, был функционером Комитета освобождения народов России. После эмиграции в США написал ряд работ по советологии, в которых утверждал, что гипотетические жертвы СССР с 1917 по 1957 год составляют 110 миллионов человек.

И. А. Курганов был активным деятелем Народно-трудового союза (НТС) — антикоммунистического движения, публицистом, постоянным автором журналов «Посев», «Грани» и т. д. Его задачей была не историческая правда, а информационная война против СССР. Поэтому опираться на него как на исторический источник серьёзный исследователь не может. Более того, Солженицын и сам, претендуя не на историческую правду, а на внимание на Западе, признавал, что его роман «Архипелаг ГУЛАГ» — опыт художественного исследования.

На бронзовый памятник Солженицыну житель Владивостока в 2015 году повесил табличку с надписью "иуда". Памятник был установлен 5 сентября на Корабельной набережной города. Момент осквернения запечатлен на видео и размещен в соцсетях. На нем видно, как молодой человек подходит к памятнику и вешает на него табличку со словом "иуда", написанным алой краской. "Год назад мы с товарищами обратились с просьбой выделить место под установку памятника Сталину в связи с 70-летием Победы советского народа в Великой Отечественной войне. Администрация нам ответила, что для установки данного памятника в городе нет места", — объясняет активист на том же видео причины своего поступка.

Солженицын известен как сторонник власовцев и бандеровцев, как не очень хороший писатель, искажающий к тому же историю в угоду врагам своей родины. В эмиграции Солженицын открытым текстом призывал США к военной агрессии против СССР. Видео этого обращения можно найти в интернете.
Памятник Солженицыну в России — это очередная акция самоочернительства и, в конечном счёте, саморазрушения. Между тем в России подготовили обширный план мероприятий по празднованию в текущем году столетия Солженицына. Во всех регионах нашей страны должны пройти выставки, конференции, круглые столы, различные мероприятия в школах.