Восьмиклассница пронесла оружие в школу и начала стрелять.
Родителей всё устраивает, а вот в интернете отнеслись к мероприятию неоднозначно.
Девочка не пострадала просто чудом.
И там ему определённо самое место.
Оставшуюся жизнь убийца проведёт в колонии особого режима.
В Благовещенске целый класс обратился за медпомощью.
На заграничный отдых педагоги потратили полмиллиона рублей. Между прочим, эта поездка была согласована с Министерством образования республики, а учителя считают, что они ее заслужили. Кто бы спорил, но почему "банкет" за родительский счет?
Родители будущих первоклашек из Перми были неприятно удивлены фактом гендерного неравенства. При поступлении в гимназию требования к девочкам были выше, а мальчиков, как "менее старательных", принимали с более низкими проходными баллами.
Современная система среднего образования - это далеко не те школы и гимназии, в которых учились мы. В данном посте собраны очень неожиданные фотографии из среднестатистических учебных заведений. Приглядитесь, может быть в одну из этих школ вы по утрам отводите своего ребенка.
Сначала просто смотрим. Потому что это совершенно замечательно.
Темы для сочинений, предлагавшиеся гимназистам в начале XX века. ЕГЭ тихо курит в сторонке.
Редкий случай, когда приняли сторону ученика... А по мне, так не увольнять, а сажать надо!
«В соответствии с Приказом Правительства Москвы № 61-02-171/1 от 08.11.2011 г. 19 – 20 и 26 – 27 ноября 2011 года будет прекращено движение поездов между станциями «Белорусская» и «Новокузнецкая» Замоскворецкой линии в связи с выполнением работ по устройству виброзащитного пути. Станции «Маяковская», «Тверская» и «Театральная» будут закрыты для входа и выхода пассажиров, также будут закрыты переходы с этих станций на другие линии метро».
Так говорят скупые официальные строчки с сайта метрополитена. А большинство пассажиров видит всего лишь закрытые переходы на станциях. Причем, несмотря на то, что объявление о закрытии повесили загодя, для многих оно стало сюрпризом — ну не любят у нас читать и слушать объявления.
