Хотел бы предложить вашему вниманию один интересный пост по видам мыслительной деятельности правилам, терминам рассуждений. Текст очень похож на текст книги Виноградов С.Н., Кузьмин А.Ф. "Логика. Учебник для средней школы". Очень интересная книга, рекомендую к прочтению. Для всех желающих ознакомиться с данным предметом - добро пожаловать в данную фишку.
По моим наблюдениям, мы в студентах прокачиваем глубинные познавательные способности, которые спят у обычного человека, но просыпаются естественно у некоторых категорий людей.
Ученики Школы Раевского обсуждают в группе, чем же настоящие школы мышления отличаются от «сект». Интересная переписка, делюсь с вами, друзья.
Меня часто спрашивают о каком развитии вообще идет речь на курсах в моей школе. Это самый распространенный вопрос.
Физическая мощь постепенно отходит на второй план, куда-более важными становятся умственные способности человека. Но как при таком темпе сохранит свежесть рассудка и способность четко мыслить?
Предлагаю всем читателям Фишек прочитать и отгадать сложные загадки и загадки "с подвохом", которые помогают развивать логическое мышление и познавательные процессы человека. Прежде, чем смотреть ответ к загадке, постарайтесь найти его самостоятельно.
Почему встречаются "зомбированные" люди, как это возможно ?
Правильно расставляйте пробелы и знаки препинания, тогда картинка приобретает смысл.
Ну что, получилось?
