Ага... А если 100 яблок разделить на 0, то они начнут размножаться почкованием, континенты сойдутся на полюсе, Земля превратится в одно большое яблоко, сойдёт с орбиты, поглотит всё существующее и это всё превратится в одно бесконечное яблоко.
даже обычное деление 10 яблок на 2,дает не 5 а две кучки по 5 то есть:10/2=2*5 . 10/2= 5 это устаревшая математика.ничто в мире не может быть поделено или отнято без остатка,когда попытались поделить атом без,остатка мы знаем что произошло.
Умножение на ноль применимо только в операциях с числами. С предметами логика немного другая. В предметах есть действия. У вас 100 яблок, вы их взяли каждое по одному разу, поэтому у вас их сто. Просто умножать яблоки на ноль вы не можете. Чтобы их стало больше или меньше вы должны сделать действия. Например положить их в коробку, раздать, собрать, отобрать, и любое из этих действий нулём не будет.
А вот где можно поподробнее узнать всю эту логику. Например чтобы понимать саму суть действий вроде умножения или деления. Где-то вычитал что есть даже значение что на что делишь или умножаешь, и при этом не работает правило от "перемены мест результат не меняется"
В смысле - "где-то вычитал"?
Нам еще в начальной школе при решении задач объясняли, что при умножении первым должно стоять то, что мы находим. Скажем, если 7 человек купили по 2 литра молока, то составляя пример, надо литры умножить на количество покупателей, а не наоборот. Потому что так логичнее, и в данном случае перестановка нежелательна, чтобы не нарушать логику решения. Да, математически ответ не изменится от перестановки множителей. Но детей, кроме непосредственно умножения, учили и мыслить логически, в том числе, чтобы не путаться при решении.
12 комментариев
3 года назад
- У тебя 4 яблока. Половину ты отдал Гоше. Сколько яблок у тебя осталось?
- Три с половиной!
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Нам еще в начальной школе при решении задач объясняли, что при умножении первым должно стоять то, что мы находим. Скажем, если 7 человек купили по 2 литра молока, то составляя пример, надо литры умножить на количество покупателей, а не наоборот. Потому что так логичнее, и в данном случае перестановка нежелательна, чтобы не нарушать логику решения. Да, математически ответ не изменится от перестановки множителей. Но детей, кроме непосредственно умножения, учили и мыслить логически, в том числе, чтобы не путаться при решении.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Как видим, яблоки не исчезнут.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена