Без всяких подколов спрашиваю: есть ли где-то у них в учебнике правила, которые оговаривают, что именно в умножении должно ставиться на первом, а что на втором месте? Хочется понять, на каком уровне этот бред пропихивают - учительница сама от себя или же это новое веяние системы образования.
А как тебе такое: на диктанте по русскому языку ни одной грамматической или орфографической ошибки на 3-х страницах, но все равно "2", потому что хромает калиграфия?
У нас была именно такая ситуация, решил все правильно, только местами поменял. Получил неуд. Начали разбираться, оказалось задание было как раз в том чтоб правильную последовательность записать, раз написано 3 квартиры и 5 чего-то ещё, значит 3х5 и никак иначе..
Бредовое задание. Ладно бы там отнимать или делить пришлось, то да, нельзя путать, но здесь то от перемены мест множителей сумма не меняется. На словах только хотят, чтоб дети были творческие, мыслили по своему, так нет чтобы научить их разным способам, их загоняют в жёсткие рамки. Что немало важно очень глупые рамки.
22 комментария
3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена