Как научить малыша читать по слогам

Когда начинать обучение чтению по слогам

Точный возраст назвать сложно. Готовность к обучению определяют по следующим признакам:

• малыш хорошо выговаривает слова;
• начинает отчетливо произносить отдельные звуки и не глотает их;
• выговаривает букву «р» или старается сделать это;
• не искажает звуки при произношении.

Если нужно учить ребенка складывать слоги, понимают, что речевые навыки должны быть более-менее развиты. Если учить малыша читать по слогам и складывать буквы, но не развить правильные речевые навыки, ошибки будут заметными при дальнейшем развитии навыков чтения и письма. Ребенок будет путать звуки и буквы, а переучивание займет много времени, потребует серьезных усилий.

Еще один важный аспект – анализ текста. Ребенок должен понимать, что видит именно буквы, обозначающие определенные звуки. Затем малыш осознает, что буквы комбинируются и составляют слоги. Обычно понимание приходит в 4-6 лет.

Процесс обучения требует кропотливости и ответственности. Если ребенок готов к занятиям, не всегда удается быстро и эффективно достигнуть поставленных задач. Нежелательно малыша перегружать прочитанной информацией, проводить занятия в усиленном темпе. Рекомендуется не превышать 15 минут при уроках, иначе малыш устанет, а концентрация и интерес снизятся.

Как подготовить ребенка к чтению

Изначально малышу объясняют разницу между гласными и согласными звуками и без аналогии. Даже буквы «з», «н» можно пропеть, и они будут тянуться при звучании.

Рекомендуется воспользоваться зеркалом: малыш увидит движения рта при произношении разных звуков. При произнесении гласных воздух свободно покидает рот, а согласные – наталкиваются на зубы и губы. Такой подход будет эффективным.

Буквы проще изучать не в алфавитном порядке, начиная с гласных, подключая согласные, затем – шипящие. В дальнейшем малыша удастся научить алфавиту.

Правила обучения чтению по слогам

Интересуясь, как своего ребенка научить читать слоги, следует действовать правильно. Предотвращение ошибок определяет эффективность запланированных занятий. Важные рекомендации:

• С ребенком учат произношение звуков, а не букв. Призвуки приводят к путанице, усложняют учебный процесс.
• Не следует учить малыша побуквенному чтению. Эффективный способ – слоговое чтение: звуки приводят к образованию слогов, затем – слов. Изначально выбирают простые примеры, после чего – усложняют их.
• Занятия желательно заканчивать на интересном месте, не допуская усталости малыша. Ребенок в этом случае будет ожидать продолжения урока. Для занятия с 4-летним малышом достаточно 15 минут, 5-летним – 20, 6-летним – 25.
• Ребенок должен понять, что одно и то же слово выглядит по-разному, но смысл остается прежним. Слова пишут заглавными, строчными и прописными буквами, но это не влияет на значение.

При правильном подходе удастся легче и быстрее учить ребенка читать по слогам. Это важно для последующего развития читательских навыков.

Учиться бесплатно

Дети могут учиться читать по слогам в домашних условиях. Это будет бесплатным вариантом. Основные плюсы:

• Самостоятельное регулирование расписания. Родителям и ребенку не нужно торопиться, ориентироваться на расписание преподавателя или курсов.
• Использование разных методик. Обычно учитель останавливается на одной методике, но нет гарантии, что она подойдет малышу. В домашних условиях подбирают эффективный способ, но для этого потребуется время.
• Индивидуальный подход. Занятия проводятся в формате тет-а-тет. Теме посвящают достаточно времени.
• Сохранение контакта с родителями. Это положительно влияет на эмоциональное состояние ребенка.

Главная задача – родители должны выбрать правильный метод, знать, как учить ребенка читать по слогам. От этого зависит, каким будет результат проведенных занятий.

Основные популярные методики

Если важно, чтобы малыш научился складывать слоги, выбирают эффективный способ для проведения регулярных занятий. Принцип методов отличается, но можно выбрать подходящий вариант для развития навыков чтения.

Кубики Зайцева

Набор включает в себя 52 единицы демоматериала, представляющих собой квадратные кубики со слогами. Они отличаются размером и цветом, но дизайн повторяется. Кубики по-разному звучат, что зависит от типа звука. Из них не удастся сложить слова с ошибками, что важно для развития навыка грамотности.

На первых занятиях родитель и ребенок играют с кубиками, не учитывая букв и слогов. Малыш замечает отличия кубиков.

Затем мама или папа с малышом складывают слова по образцу, начинают читать.

В комплекте есть специальные таблицы, упрощающие запоминание информации. Это позволяет закрепить запоминание информации, поэтому прочитанное литературное произведение в дальнейшем развивает навыки у ребенка быстрее, как и скорость чтения.

Обучение чтению по Монтессори

Суть отличается простотой: малыш прочувствует написание буквы, а затем – произносит ее. Для этого полезными будут дидактические материалы, представляющие собой картонные таблички с наклеенными буквами. Ребенок обводит пальцем контур и называет звук. Изначально учат гласные и согласные, затем – слова и фразы. Методика развивает разные навыки:

• навыки чтения;
• аналитический подход;
• логическое мышление;
• мелкая моторика.

Наученного ребенка после того, как он сможет правильно складывать слоги, учат писать и читать. Если начальные занятия были интересными, то их эффективность будет выше.

Динамические кубики Чаплыгина

Подходят для детей с 4 лет. Комплект включает в себя по 10 кубиков и блоков. Дидактические материалы можно крутить, искать слоги и читать их, затем – составлять простые слова. Малыш запоминает начертания букв. Учебный процесс основан на следующих навыках:

• моторика;
• память;
• внимание;
• мышление.

Многие родители отмечают не только простоту, но и эффективность методики, поэтому ее часто используют в домашних условиях.

Если малыш научился правильно читать слоги, в дальнейшем эффективно проводятся запланированные занятия, направленные на развитие навыков чтения и письма, а это упрощает обучение в школах.