Какой будет школа будущего по мнению известного футуролога
Трейси Фоллоуз — одна из лучших женщин-футурологов в мире по версии Forbes, работавшая c такими компаниями, как Google, Virgin и Telefonica, — предсказывает, как будет выглядеть школа будущего уже через тридцать лет.
Трейси Фоллоуз подготовила официальный документ на эту тему в сотрудничестве с сервисом онлайн-обучения GoStudent и заявила, что, хотя её прогнозы могут показаться очевидными, они «не являются научной фантастикой».
К 2050 году, по её мнению, учащиеся будут загружать знания в свой мозг напрямую от преподавателей с ИИ (искусственным интеллектом), без присутствия учителя-человека, и получать уроки, адаптированные к их ДНК.
Основным способом обучения по многим предметам станет виртуальная реальность. Самым важным среди всех предметов будет теория и практика совместной работы в качестве «со-бота» с ИИ-ботом.
Даже такая привычная вещь, как классные комнаты, может уйти в прошлое, ведь школьники и студенты будут заниматься «самообучением» с помощью ИИ-наставников. Они дадут учащимся «новую перспективу, которую можно будет объединить с нашими собственными человеческими перспективами».
Также Трейси не исключает того, что по мере дальнейшего освоения космоса (полёты на Марс) в школьной программе появятся новые предметы — например, межзвёздные исследования, биотехнологии и пр. Эти предметы станут популярными, когда человечество сможет называть себя межпланетным видом.
Детей научат работать с системами искусственного интеллекта, и это будет самым важным навыком
«Я думаю, что навыком номер один будет работа с ИИ-системой: как с ней взаимодействовать, как получить от неё то, что вы хотите, и как принять во внимание, какие рекомендации ИИ может вам дать. Это непростое умение и ему необходимо учиться».
Уроки будут «доставляться» непосредственно в мозг учеников через носимые устройства или интерфейсы «мозг-компьютер»
«Работа, которая сейчас ведется над мозговым компьютерным интерфейсом, находится на гораздо более продвинутой стадии, чем принято думать. В Китае уже есть нейротехнология, которая считывает данные мозговых волн, для встраивания в каски шахтеров, строителей, головные уборы машинистов поездов и т. д.
Я разговаривала с основателями многих компаний, занимающихся этой технологией, и они считают, что она будет встроена во всё: от наших наушников до велосипедных шлемов и в некоторые системы, которые мы, возможно, будем использовать. Так почему бы не использовать ту же технологию в классе или за его пределами?»
Дети будут проходить ДНК-тестирование с тем, чтобы выявить их способности и таланты к определенным предметам, и на основе этой информации составить персональный план обучения. К 2050 году наше понимание генетики достигнет уровня, на котором это станет возможно.
«Если вы обнаружите, что у вашего ребенка есть генетическая предрасположенность к каким-то определенным областям знания, то сможете выбрать для него персональный план обучения. Или государство может вмешаться и сказать, что им нужна самая производительная, самая экономически сильная рабочая сила – и если они поймут, к каким навыкам склонен ребенок, то смогут попытаться внедрить один из них в вашу индивидуальную учебную программу».
Многие уроки будут проводиться в виртуальной реальности: от уроков о динозаврах до изучения анатомии человеческого тела.
«У нас растет поколение детей, которые уже многому учатся в разных средах посредством виртуальных игр и виртуальных миров. Симулируемая виртуальная реальность будет самым естественным и понятным способом получать знания, будь то рассказы о динозаврах или анатомии человеческого тела».
По мнению Трейси Фоллоуз, в школе будущего может не быть обычных классных комнат, а ученики предпочтут «самообучаться» с помощью персонализированных ИИ-наставников.
«Мы видим это на людях, которые слушают подкасты, мы видим это на людях, которые смотрят видео How to на YouTube. Через 10 или 20 лет мы будем использовать для учебы персонализированный ИИ-бот, по любым предметам и областям человеческого знания. А для этого не нужно находиться физически в школьном классе. Цифровые технологии все децентрализуют, и образование в будущем будет рассматриваться скорее как сетевая деятельность, а не как нахождение в конкретном месте».
Источник: — переведено специально для fishki.net
37 комментариев
9 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 месяцев назад
- учителей,
- врачей,
- розничных и оптовых продавцов,
- доставщиков товаров,
- уборщиков,
- поваров и т.д. .
Прежде, чем рукоплескать и петь дифирамбы подобным "гениям" футурологии, необходимо поинтересоваться, а что, в её планах, будет с 99,9% остального, не "золотого", даже не миллиарда, а максимум миллиона населения Земли ?
Ведь, в настоящее время, на основе данных ООН за 15 авг. 2022 г., население планеты увеличивается более, чем на 90 млн. человек в год .
Ну за своё будущее, "..одна из лучших женщин-футурологов.." мира, естественно, не переживает и видит, как на картинке ниже :
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 месяцев назад
К тому же раньше были трубочисты и прачки, ниче страшного.
Всех переучат в смазывальщиков роботов.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 месяцев назад
Но ЗАВИСТЬ, это 6-й смертный и никак неистребимый грех человечества, а значит "смазывальщики" начнут завидовать быту "золотого" миллиона .
Создадут профсоюзы, начнут саботировать блага "хозяев" .
И рано, или поздно новые гении, по указке "золотых", придумают и роботов-"смазывальщиков", а также очередной вирус, который уничтожит неугодных, как лишний элемент .
Я бы, на месте "золотых" , так и сделал .
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 месяцев назад
ВСЕГДА находился и найдётся в будущем образованный интеллектуал-революционер из "золотых" .
Который пойдёт против своего сословия, чтобы дать блага для простого народа .
Первая народная революция, которую организовал, повёл за собой народ и победил в ней знатный и очень богатый человек .
Произошла она ещё в 3-м тысячелетии до н.э. .
Революции были и в Древнем Риме (Римская монархия была свергнута, и на ее месте была установлена Римская Республика) и в Древней Греции, и во Франции, Германии, России и т д..
Во главе всех революций были коллаборационисты из знати, а не необразованные простолюдины .
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 месяцев назад
Вы не путайте тогда и сейчас, насколько ушел вперед прогресс и а чьих он руках. Всем в башку чип вмонтируют и все дела.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 месяцев назад
Вас не смущает, что все успешные революционеры были не говорунами-либералами, а напрямую служили и были, т.н. смотрителями-надзирателями и защитниками свергнутой ими власти ?
К примеру декабристы - все декабристы, кроме поэтов и писателей, были офицерами, связанными присягами защищать самодержавие; В.И. Ульянов (тему его работы на Кайзера не трогаю) был юристом, обязанность которого была соблюдение законов и устоев самодержавия .
Так что вариант предательства того, кто или будет "..чипы вмонтировать..", или того, кто их будет производить (т.е. пустышки) нельзя упускать .
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 месяцев назад
Средний класс это, как раз и есть учителя, врачи, представители производства, логистики, транспорта и т.д. ., т.е. они производители услуг .
Когда средний класс будет заменен ИИ, цифровизацией и робототехникой, мы останемся без работы и станем лишними для государства .
И что тогда ? Денаселенизация ?
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 месяцев назад
Ну и есть очень много профессий,в которых также оооочень долго роботы не смогут заменить людей. Например - слесарь ремонтник,шахтер,солдат, и пр.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена