Ходили ли дети крестьян и рабочих в школы царской России
Совсем недавно в разговоре со знакомым Василием Ивановичем коснулись темы о начальной школе царской России.
Он уверен был в том, что рабочий и крестьянин в Российской империи не мог получить начальное школьное образование.
Урок в начальной школе
Школы в Российской империи имели место быть, и они делились на две категории: одноклассные и второклассные.
В одноклассных школах ученики обучались - 2 года, а во второклассных - 4 года.
Если у ученика имелась подготовительная база знаний, то по аттестации 4 года заменялись 3-летним обучением в школе.
Также имел место быть сокращенный курс обучения в школе - грамоты, где срок обучения составлял несколько месяцев.
К вышеперечисленным школам имели доступ, как крестьяне, так и рабочие (мещане).
Дети крестьян и рабочих окончившие второклассные школы с 4-х годичным обучением могли дальше продолжить обучение в других образовательных учреждениях, либо в качестве учителей преподавать в школах - грамотах.
В школах 19 века преподавали ученикам: письмо, чтение, арифметику, историю церкви и страны, краткому катехизису, церковному пению и молитвам.
Затем к 20 веку в школьных уроках произошли изменения, в число предметов вошли: русский язык, чистописание, арифметика, природоведение, география, рисование, черчение, церковнославянский язык, закон божий, церковное пение и трудовое обучение.
Под трудовым обучением подразумевалось обучение ремеслу: переплетное дело, столярное дело, слесарное дело и т.д.
Лучшим ученикам ежегодно выплачивалась стипендия в школе по пять рублей.
Пять рублей по меркам царской России в 1901 - 1904 годах, это были приличные деньги.
Питирим Александрович Сорокин, 1917 год
Питирим Александрович Сорокин (1889 - 1968) - русский и американский социолог, культуролог, педагог и один из основоположников теорий социальной стратификации и социальной мобильности в автобиографической книге "Дальняя дорога" о гамской второклассной школе (Коми край) вспоминал (обучался с 1901 по 1904 год):
Победоносно пройдя все тесты, я был принят в школу, и мне положили стипендию в пять рублей, которыми оплачивались комната и стол в школьном общежитии за целый год. (Как фантастично это звучит в сравнении с современными ценами и стипендиями!).
Поскольку мне удавалось быть лучшим учеником, стипендия в пять рублей предоставлялась мне все три года учебы.
Эти пять рублей уплачивались за жилье и питание в течение девяти месяцев учебы. В остальные три месяца я зарабатывал на жизнь самостоятельно, занимаясь прежним ремеслом вместе с братом и помогая дяде и тете на сельских работах.
Три года в школе заметно увеличили мои знания, обогатили мой культурный уровень, пробудили склонность к творчеству и сформировали мое мировоззрение.Второклассная школа открыта в 1889 г. Своего здания не имела, преподавание велось в доме священника. Второклассные школы созданы также в Сизябске, Пыелдине и Деревянске (территория Коми края). Здание школы построено в 1901 г. по проекту инженера Дружинина. Занятия в новом двухэтажном деревянном здании начались 28 октября 1901 г.
В число предметов входили закон божий, церковнославянский язык, чистописание, арифметика, природоведение, русский язык и церковное пение.
В качестве трудового обучения преподавали столярное и переплетное дело. В 1918 г. Гамская второклассная школа преобразована в начальную. В 1901-1904 гг. во время учебы Сорокина школой руководил священник Гамской церкви И. С. Покровский, а старшим учителем был А. Н. Образцов, оба люди замечательно образованные и талантливые. Александр Николаевич Образцов провел в Гамской школе 15 лет, в народе так и говорили про нее - "Образцова школа".
По окончании начальной школы можно было продолжить обучение в семинарии, гимназии, техническом или реальном училище.
А при желании в дальнейшем студент мог продолжить обучение в институте и университете, как это сделал Питирим Александрович Сорокин.
Начальная школа Российской империи
К 1914 году количество школ по всей Российской Империи умножилось более, чем в несколько раз.
На примере Новониколаевска (Новосибирск) 1910 года по инициативе городского головы В. И. Жернакова за два сезона построили - базарный корпус и 13 городских школ различной вместимости.
По переписи от 25 января 1910 года число жителей Новониколаевска достигло 52695 человек, из них – 4130 детей. Обучением должно было быть охвачено 3776 детей.
В 1911 году всеобщее обучение в Новониколаевске было введено, а в 1913-м город признали лучшим в России по организации начального школьного образования.
Из-за Первой Мировой Войны (1914-1918г) не смогли своевременно провести реформу в школьном образовании по всей территории Российской империи, вводя в обязательное образование начальную школу.
Впрочем, аналогичные примеры со школьным образованием имелись и в Западной Европе, кроме того на заводах и фабриках в Европейских странах использовался детский труд.
Спасибо за чтение. Всем мира и добра.
Источник:
32 комментария
8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Прошу обратить внимание на 1887г.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена8 месяцев назад
Да и начальное образование до этого было то ещё. Худо-бедно такое образование могли получить дети рабочих. А вот крестьянские, которые составляли подавляющее большинство, вообще практически не имели такой возможности. По разным причинам. В том числе и из-за того, что они, как только могли удержать в руках сельхоз.инструмент, должны были работать в поле. Иначе семью было не прокормить.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена