Американские учёные не смогли сделать вакцину от COVID-19, зато создали лекарство от рака

А зачем он мне? Да и тут обычно начинается "А вот у Вас новость не с правильного места, диплом не той системы" и т.д. Я Вам скажу проще, не может быть вакцины от неживого организма (вирусы находятся на границе с живым). Даже не организма, а набора молекул. "медицинский диплом ВУЗа уровня Пирогова или Сеченова" не нужен, чтобы это знать или понимать. Не верите мне, поищите об этом там, где Вы верите информации.

Кажется, свое понятие о вакцинах данный индивид почерпнул из голливудских фильмов...

Вирус- набор молекул? А Вы сам из чего состоите?

Видимо из чистого знания )

Имелось ввиду то, что у вирусов нет клеток. Это комплекс молекул.

Вот это круто. В то же время, половина моих знакомых с такими же побочками, синовак и пфайзер. А, ну да, одному всё дерьмом пахнет.

зато у вас есть иммунитет, который борется с вирусами (не спорьте, иначе бы погибали от вируса). задача вакцины не убить вирус, а мягко научить ваш иммунитет распознавать его, без серьезных последствий и размножения этого вируса. чтобы когда он появится в организме, он уже был готов и не тратил время на "раскачку" перед борьбой с вирусом.

Так я и не спорю. Только иммунитет борется вообще со всем, живым и не очень. Это его работа. Но повторю Вам ещё раз. Вакцина от вируса всегда генная инженерия. Тут выбора нет.

не всегда, сделать вирус ослабленным можно и не разбирая на кусочки его структуру.

На сегодняшний день, есть пять основных видов вакцин, которые обычно даются людям:
1) Живой ослабленный вирус – в состав прививки входит живой вирус, который был ослаблен для того, чтобы не вызвать болезнь у людей со здоровой иммунной системой. Так как ослабленный вирус очень похож на естественный, он хорошо обучает иммунную систему. Среди примеров живого ослабленного вируса – прививка от кори, свинки и краснухи (MMR), а также прививка от ветряной оспы. Эти прививки очень эффективны, но не всем детям можно их делать. Например, детям с ослабленной иммунной системой, а также детям, проходящим курс химиотерапии, нельзя делать прививку, в состав которой входит живой ослабленный вирус.
2) Инактивированная вакцина – эта вакцина производится посредством обезвреживания вируса в процессе её изготовления. Инактивированная вакцина против полиомиелита – пример подобной вакцины. Инактивированная вакцина создаёт иммунные реакции иначе, чем живой ослабленный вирус. Часто нужно сделать прививку несколько раз, чтобы выработать или сохранить иммунитет.
3) Токсоидная вакцина предотвращает болезни, вызываемые бактерией, вырабатывающей токсины в организме. В процессе изготовления этой вакцины, токсины ослабляются, чтобы они не могли вызвать болезнь. Ослабленные токсины называются анатоксинами. Когда иммунная система получает вакцину, в состав которой входит анатоксин, она учится бороться против естественных токсинов. Вакцина АКДС содержит анатоксины дифтерии и столбняка.
4) Субъединичная вакцина содержит частички вируса или бактерии, или их субъединицы, но не вирус целиком. Так как в состав этой прививки входят только необходимые антигены, и не входят все остальные составляющие вируса, побочные эффекты после субъединичной вакцины случаются реже. Пример этого вида вакцины – взвесь убитых коклюшных бактерий, которые содержатся в прививке АКДС.
5) Конъюгатная вакцина борется с иным видом бактерий. У этих бактерий есть антигены, покрытые внешним слоем цепочек сахаров, которые называются «полисахариды». Этот слой сахаров маскирует антиген, и неразвитой иммунной системе маленького ребёнка тяжело обнаружить его и отреагировать на него. Конъюгатные вакцины эффективны против подобных бактерий, потому что они связывают полисахариды с антигенами, на которые иммунная система реагирует хорошо. Это помогает неразвитой иммунной системе ребёнка отреагировать на слой этих сахаров и выработать иммунную реакцию. Пример этого вида вакцины – вакцина против бактерий пневмококка.

Вирусы сами по себе почти неживые. А потом, во все эти вакцины так или иначе входят либо вирусы с изменёнными генами, либо части ген вируса, не считая 2, а может даже и с 2. Это и есть генная инженерия. Как это скажется на здоровье в целом - большой вопрос. Сейчас количество молодых и очень молодых людей с инфарктом только растёт, рак молодеет, количество людей, обращающихся к психиатрам зашкаливает.

Если что, я имел ввиду, что для понимания природы вируса дипломы не нужны. Я не обсуждаю типы или виды вирусов. Только саму их природу. Но да, "А зачем он мне" прозвучало немного неправильно.

это необязательно части генома вируса, достаточно части оболочки. как и ослабленный вирус - как, по вашему, делали прививки, когда еще не знали о геах???

Ну, понятно. Здесь всё как обычно.