Забавно, да?
Как простой тест рвет стереотипное мышление?
Многие смеются над современными "перегибами" в детских учебниках. Конечно, там есть, иногда, откровенная чушь - авторов заносит.
В остальном же... помните как нас учили? Не важно - понимаем мы суть процесса или нет. Важно чтобы мы не отступали от алгоритма решения той или иной задачи! Как много и долго мы, например, на геометрии или алгебре записывали одни и те же заученные предложения при решении задач, помните? И эту шаблонность, этот алгоритм, нам вбивали в мозг. Снижали оценки если мы отступали от этого алгоритма, не взирая на правильность/не верность итогового ответа.
Вот по-этому и возникают такие вот мемы...
А разве где-то сказано, что на этот вопрос в тесте, нельзя ответить "1,2,3,4" или написать фразу "Все ответы верны"?
Так-то Вы правы... но что Вы этим хотели сказать окромя вывода касательно природы подобных постов? Я вот лично не понимаю какой смысл менять то что работает, на то что не работает? И опять же, как Вы подметили, в нас вдалбливали что главное не результат, а путь. Сейчас же главное цель, а не путь. В чем минусы и плюсы каждый определяет для сам, но как по мне, результат любой ценой- это не есть панацея воспитывающая в нас человека. А ведь именно в этом суть образования... не по знаниям судят об образованности, а по культуре человека. Нету культуры, будь хоть у тебя золотая медаль, Йельский диплом- останешься быдлом. Но времена меняются, мышление и восприятия тоже.. посмотрим что будет дальше.
интровертный мыслительный тип очень часто хотел бы придать своему мышлению такой вид, — но это мышление начинается в субъекте и приводит обратно к субъекту, даже если оно делает широкие экскурсии в область реальных фактов. Поэтому оно, в деле установления новых фактов, имеет, главным образом, косвенную ценность, поскольку передает, прежде всего, новые воззрения, и, в гораздо меньшей мере, знание новых фактов. Такое мышление выдвигает вопросы и теории, открывает перспективы и направляет взор вглубь, но к фактам оно относится со сдержанностью. Оно принимает их в качестве иллюстрирующих примеров, однако, последние не должны преобладать. Оно собирает факты лишь в качестве доказательств, но никогда не ради них самих…
1559 комментариев
11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Как простой тест рвет стереотипное мышление?
Многие смеются над современными "перегибами" в детских учебниках. Конечно, там есть, иногда, откровенная чушь - авторов заносит.
В остальном же... помните как нас учили? Не важно - понимаем мы суть процесса или нет. Важно чтобы мы не отступали от алгоритма решения той или иной задачи! Как много и долго мы, например, на геометрии или алгебре записывали одни и те же заученные предложения при решении задач, помните? И эту шаблонность, этот алгоритм, нам вбивали в мозг. Снижали оценки если мы отступали от этого алгоритма, не взирая на правильность/не верность итогового ответа.
Вот по-этому и возникают такие вот мемы...
А разве где-то сказано, что на этот вопрос в тесте, нельзя ответить "1,2,3,4" или написать фразу "Все ответы верны"?
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена11 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена