Дети с рождения учатся говорить на родном языке. Повторяют, запоминают, интуитивно действуют. Они говорят лучше и лучше, не задумываясь спрягают, склоняют, применяют время. А вот в школе они упорядочивают знания, изучают падежи, род, спряжения и т. д. В школе это происходит регулярно, систематически. С другим языком произойдет то же самое. Дома научатся не думая бегло болтать, а в школе будут изучать науку английского языка. До школы это интересно, а в школе это заставляют. Поэтому становится скучно, лениво (о будущей выгоде дети не думают). Второй язык для взрослого очень ценен. Это и зарплата выше, и новые программы (не переведенные на русский) доступнее и понятнее, читать можно на двух языках (а это информация из разнополярных источников), общение с разными людьми (не только русскими). Второй язык, полученный в детстве наравне с родным - это открытые горизонты огромных возможностей. Кстати, если бы Ленин таскал везде с собой переводчика, революции могло бы и не быть..))) Поэтому идеально, если папа общается на русском, мама говорит на английском, ну и папе переводит заодно..))) Дети всё быстро схватывать начнут.Тем более это не специфические занятия, просто БОЛЬШЕ РАЗГОВОРОВ НА ДВУХ ЯЗЫКАХ. Моим пацанам светила операция по подрезанию уздечки языка. Логопед не помог. Сама с ними болтала, проговаривала, гимнастику языка делала. Я что-то делаю, они рядом толкутся, вот и занятия: шутки-прибаутки, рожи корчим, язык вытягиваем. Специально с ними не сидела (чтоб сесть рядком, в книжку умную смотреть, типа урока). Сейчас нормально говорят, без операции..))) Маленьких учить легко - ОНИ САМИ УЧАТСЯ..)))