А в греческом нет звука "Ш". Потому "ФотоСоп" (Фотошоп) и "пуС зе батон".

Не понимаю я этих шибболетов. Тут нужно давать хотя бы целую фразу, чтобы пропалить акцент, или задавать вопрос, на который нужно дать осознанный акцент, а не тупо повторить произнесенное слово. Так как есть люди, в той или иной степени выучивший данный язык - но не являющиеся его носителями от рождения, а то и выучившие на базовом уровне, но которые в состоянии выговорить именно такие слова достаточно правильно. Есть люди, которые вообще не знают языка, но с тонким слухом и языком, которые просто скопируют, даже не понимая смысла. Подобно как в русском языке нет, например, звуков w или ö в начале слова - однако подавляющее большинство из нас без проблем их выговорит и повторит слова с ними (потому что где-то да слышали наверняка, пусть и не в русском языке, даже если в этих языках и не асы). А есть и наоборот такое, что человек - носитель языка, с рождения на нем шпарит свободно, но вот имеются дефекты дикции. Картавит там или шепелявит, или четкости речи не хватает. Причем не всегда это корректируется у логопеда. Но это его не делает автоматически чужаком только из-за особенностей речи.
Вот то, что человеку показали петрушку и спросили "что это" - это уже ближе к правильному типированию, т.к. ему не говорили: скажи "перехиль" (по-испански) или "петрушка" (по-русски), гораздо больше людей могло бы просто повторить одно слово. Но поскольку тут задействована еще лексика, и человек отвечает или "persil", "персиль" (по-французски так, как говорит гугл, я этого слова не знала), гаитяне говорили на нем, или "perejil", "перехиль" (по-испански) - по этому куда больше можно судить, чем по произношению отдельных звуков.