С точки зрения Математики автор учебника дебил! по другому не скажешь. Действия сложение и умножение тем и отличаются что можно менять местами числа. Просто автор учебника решила выпендриться. Даже в физике умножение не меняет размерность величины! (в школе и институте всегда 5 было и по физике и по математике, но такой бред первый раз вижу) Кроме того есть такое понятие как оптимальность в решении задачи (решить за меньшее количество действий) и это очень важно в машинных алгоритмах. А тут как в анекдоте предлагают : "мы комсомольцы мы трудности любим!"
То, что результат верный, еще не значит, что решение верное. Учитель оценивает не только правильность полученного ответа, но и правильность выбранного способа решения.
Способ решения выбран верный, потому как не нарушает правил математики, и более того логичен. То что мнение ученика не совпадает с мнением учителя не является аргументом для снижения оценки
Способ решения в данном случае выбран неверный, потому как нарушает правила математики, и более того, он нелогичен. Именно ошибка в решении задачи и является аргументом для снижения оценки.
Все просто, задача по математике за 2 или 4 класс (уже не помню где это проходили), а не по бух. учету или логике...от перемены мест множителей произведение не меняется.
И не надо парить ребенку голову.
Одно тут четко ясно, педагогику этот или эта учительница не изучал(а)...вот из-за таких учителей и херово учатся дети в школе, потому, что посылают нахер систему.
Учитель оценивает не только правильность результата решения задачи, но и правильность самого способа решения.
Например, ребенок может решить данную задачу таким способом:
9+9=18
Или таким:
2+2+2+2+2+2+2+2+2=18
Несмотря на то, что все эти способы дают правильный результат, учитель увидит, что ребенок не усвоил тему и не научился должным образом применять правила умножения. Отсюда и сниженная оценка.
Интересно? если это задачка на логику , то вариантов решения еще как минимум семь !!! В постановке вопроса не указано , что 2 л каждому покупателю , или что все "покупатели " покупали молоко . На мой взгляд - некорректная постановка задачи и соответственно масса ответов правильных .а вот "по 2 л 9 покупателям" или "9 покупателям по 2 л" - защитники обьясните разницу ??
С температурами, считаю, неудачный пример - в обеих шкалах при сложении 2 и 3 получается 5.
Корректнее за пример брать систему счисления с основанием, меньшим, чем получаемая сумма: в системе с основанием 4: 2+3=11.
Что за хрень вообще???
x+x+x+x+x=5x это усе знают. А по этой гребаной методике получается x5. Только детей путают.
Этим и опасны идиоты, считающие себя умными
Кстати о свойстве коммутативности.
X*Y = Y*X в математике не всегда верно. Это верно лишь для скалярных величин.
А если X и Y вектора? И если мы ищем векторное произведение векторов, то это свойство уже не работает, вернее работает наоборот X*Y = - Y*X. А вектора это тоже математическая абстракция. Но меняя местами множители получаете уже другой вектор. По прежнему будете утверждать, что учитель тупой и зря только придирается к ученикам?
ПРочитал все твои опысы - ты талдычишь одно и тоже , не приводя никаких доказательств! Откуда ты это придумал? Дай ссылку я тоже почитать хочу. Насколько я знаю, правила и законы математики придуманы и описаны еще 4000лет назад. В этих законах нет этого бреда, что ты несешь.
Еще один "математик" пришел и "доказал" свою правоту
Главное так логично и обосновано, что просто загляденье! Даже выдержки из правил 4000-летней приложил!)))
Я-то хоть привел пример из учебника еще советского периода, правда, те, кто этого очень жаждал, тут же опять налили всякую хрень, что это все картинки и они ничего не значат) Ну, да я спорить больше не собираюсь, ибо вдалбливать бестолковым основы, которые надо было во втором классе школы учить - бесполезное занятие.
Зато хорошо, что все помнят переместительный закон умножения))) Хоть это неплохо)
А для тебя, умника, поясню свою позицию один раз, коль тебя тут не было во время основной дискуссии, и больше повторять не буду, ибо сейчас модно заниматься образовательным нигилизмом, а спорить с нигилистами считаю ниже своего достоинства.
2+2+2+2+2 = 2*5
5+5 = 5*2
Большинство же тут твердит что для любой из этих сумм можно поставить в соответствие оба варианта записи умножения. И это в математике-то, точной, как все соглашаются, науке
Да не надо мне свою дибильную позицию показывать- тебе уже здесь до хрена раз люди написали, что разницы, а ты свою пургу несешь! Главное никому ты не представил откуда ты это взял, есть правила математики-там этого нет --так, что своим бредом корми своих детей тормоз
Прежде чем свое дебильное мнение высказывать, потрудись комменты прочитать полностью.
А люди...люди много чего пишут, что ж теперь из-за каждой писанины сомневаться в своих знаниях?
Ты настолько хреново воспитан, что даже не умеешь общаться с человеком, которого ты не знаешь и не видел ни разу, но при этом считаешь себя вправе называть его тормозом, и что-то советовать насчет его детей. С таким подходом мы не то что основы математики скоро забудем, на нормальном великом и могучем скоро разговаривать разучимся.
На этом мой с тобой разговор закончен, можешь не трудиться отвечать.
Просто ты туп как дерево, не воспринимаешь другой точки зрения, а свою доказать не можешь -талдычишь одно и тоже. Тебе люди приводят в доказательство закон коммунативности,--закон коммутативности
(от лат. commutatio - изменение, перемена)
общее название логических законов, позволяющих менять местами высказывания, связанные конъюнкцией ("и"), дизъюнкцией ("или"), эквивалентностью ("если и только если") и др. Эти законы аналогичны алгебраическим законам коммутативности для умножения, сложения и др., по которым результат умножения не зависит от порядка множителей, сложения - от порядка слагаемых и т. д. а ты в ответ свои домыслы. Адью амиго ты стал мне неинтересен
По данному поводу дискуссии не должно возникать в принципе! И за такое учителя нужно наказывать! Такие задачи дети решают на математике! Математика - наука точная, и если на математике учат правила умножения, а потом на этой же математике (с помощью умножения) решают такие задачи то ответ единственный 18!!! И идите вы в жопу со своими 9 раз по 2 или 2 раза по 9!!! Хотите логического решения, вводите предмет "логика" и решайте задачи логически, но при этом сопровождайте все схематически что бы ребенок видел и понимал, а математику используйте как вспомогательный предмет для решения логической задачи! А если вы хотите знать количество то количество у вас есть - и это 18, хотите что-то другое, ставьте условия по другому
Всегда думал , что уравнение по решению составляется и з условия задачи Х=?
Дано 9х2=Х
18=Х ВСЕЕ,не нужня тут рассуждения проффесора. Если бу в условии первые цифра шла 2 тогда бы и писали 2х9. Какие то идиоты выбрали себе догму и засоряют детям мозги.
ведь мы продавали молоко а не покупателей... Да да. Врешь как дышишь
А вообще то покупатели молоко забирали Пришел один взял, потом другой , короче 9 покупателей взяли по 2 литра- 9х2
Прежде , чем ходить по ссылкам непонятных людей проверяй их- а то могут подкинуть фейковую страницу, либо вирус подкинуть. Ведь ему ничего не мешало здесь разместить фото- карма позволяет! Значит недоброе задумал.
1284 комментария
9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Всё что вы сказали к делу не относится
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
с логикой тут как раз всё в порядке, уже всем это доказали, не логичен?
Объясните почему?
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
И не надо парить ребенку голову.
Одно тут четко ясно, педагогику этот или эта учительница не изучал(а)...вот из-за таких учителей и херово учатся дети в школе, потому, что посылают нахер систему.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Например, ребенок может решить данную задачу таким способом:
9+9=18
Или таким:
2+2+2+2+2+2+2+2+2=18
Несмотря на то, что все эти способы дают правильный результат, учитель увидит, что ребенок не усвоил тему и не научился должным образом применять правила умножения. Отсюда и сниженная оценка.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Корректнее за пример брать систему счисления с основанием, меньшим, чем получаемая сумма: в системе с основанием 4: 2+3=11.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
x+x+x+x+x=5x это усе знают. А по этой гребаной методике получается x5. Только детей путают.
Этим и опасны идиоты, считающие себя умными
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
X*Y = Y*X в математике не всегда верно. Это верно лишь для скалярных величин.
А если X и Y вектора? И если мы ищем векторное произведение векторов, то это свойство уже не работает, вернее работает наоборот X*Y = - Y*X. А вектора это тоже математическая абстракция. Но меняя местами множители получаете уже другой вектор. По прежнему будете утверждать, что учитель тупой и зря только придирается к ученикам?
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Еще один "математик" пришел и "доказал" свою правоту
Главное так логично и обосновано, что просто загляденье! Даже выдержки из правил 4000-летней приложил!)))
Я-то хоть привел пример из учебника еще советского периода, правда, те, кто этого очень жаждал, тут же опять налили всякую хрень, что это все картинки и они ничего не значат) Ну, да я спорить больше не собираюсь, ибо вдалбливать бестолковым основы, которые надо было во втором классе школы учить - бесполезное занятие.
Зато хорошо, что все помнят переместительный закон умножения))) Хоть это неплохо)
А для тебя, умника, поясню свою позицию один раз, коль тебя тут не было во время основной дискуссии, и больше повторять не буду, ибо сейчас модно заниматься образовательным нигилизмом, а спорить с нигилистами считаю ниже своего достоинства.
2+2+2+2+2 = 2*5
5+5 = 5*2
Большинство же тут твердит что для любой из этих сумм можно поставить в соответствие оба варианта записи умножения. И это в математике-то, точной, как все соглашаются, науке
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
А люди...люди много чего пишут, что ж теперь из-за каждой писанины сомневаться в своих знаниях?
Ты настолько хреново воспитан, что даже не умеешь общаться с человеком, которого ты не знаешь и не видел ни разу, но при этом считаешь себя вправе называть его тормозом, и что-то советовать насчет его детей. С таким подходом мы не то что основы математики скоро забудем, на нормальном великом и могучем скоро разговаривать разучимся.
На этом мой с тобой разговор закончен, можешь не трудиться отвечать.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
(от лат. commutatio - изменение, перемена)
общее название логических законов, позволяющих менять местами высказывания, связанные конъюнкцией ("и"), дизъюнкцией ("или"), эквивалентностью ("если и только если") и др. Эти законы аналогичны алгебраическим законам коммутативности для умножения, сложения и др., по которым результат умножения не зависит от порядка множителей, сложения - от порядка слагаемых и т. д. а ты в ответ свои домыслы. Адью амиго ты стал мне неинтересен
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Дано 9х2=Х
18=Х ВСЕЕ,не нужня тут рассуждения проффесора. Если бу в условии первые цифра шла 2 тогда бы и писали 2х9. Какие то идиоты выбрали себе догму и засоряют детям мозги.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
А вообще то покупатели молоко забирали Пришел один взял, потом другой , короче 9 покупателей взяли по 2 литра- 9х2
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
АААААААААА
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена