Человек, с нездоровыми психологическими наклонностями не важно какими. Не может быть преподавателем,есть такое понятие педагогическая этика. И так как он, оказывает прямое и основное влияние, на формирование мышления ребёнка.То есть, большая вероятность формирования, не правильной структуры мышления. Конечно защитники данной особы, основывают своё суждения на том, что она может разделять свою личную жизнь и публичную, и её пристрастия никак не отразится на детях, ведь она благоразумна, и контролирует свои действия. но на самом деле это не так. Ведь сознательно или подсознательно,но наши убеждения влияет наши мышление.Что неприменно откладывает отпечаток на наш выбор, структуру поведения.По этому говорить о том что она оставляет свои "скелеты дома в шкафу", это глупо. Наши скелеты всегда под рукой. Можно лишь предположить, что характер мышления данного человека не проявится, хотел бы я посмотреть на родителя, который пойдёт на такой риск. Ведь чтобы доказать обратное, с данным преподавателем, должны регулярно работать психологи,плюс психоаналитик регулярно должен находится на её уроках и анализировать их. А кому это надо? Кто заплатит, за работу этих профессионалов? Не родителям и тем более государству это не надо. По этому можно рискнуть, доверив ей образование детей, в надежде что к их совершеннолетию из них не выйдет мазохист,садист,гей или что самое худшее, депутат! Или девушке, просто,добровольно сменить профессию, на любую другую, не связанную с образованием.