"...В Израиле все больше успешных людей с высоким доходом предпочитают благополучной карьере руководителя место в обычной школе..."
"...Может что то похожее должно быть у нас?.."
Автор, да не дай Бог! Вам напомнить кто у нас в стране "успешные люди с высокими доходами"? Если дети Сечина, Иванова, чеченских "князей" еще и преподавать начнут, то уж эти научат... Из кооператива "Озеро" вообще целый вуз сформировать можно. "Есть такая профессия - Родину расхищать..."
"...В Израиле все больше успешных людей с высоким доходом предпочитают благополучной карьере руководителя место в обычной школе..." "...Может что то похожее должно быть у нас?.." Автор, да не дай Бог! Вам напомнить кто у нас в стране "успешные люди с высокими доходами"? Если дети Сечина, Иванова, чеченских "князей" еще и преподавать начнут, то уж эти научат... Из кооператива "Озеро" вообще целый вуз сформировать можно. "Есть такая профессия - Родину ра
очень правильно, когда преподавать идет человек состоявшийся и знающий как достичь успеха и тем более заинтересованный.
у нас же в учителя идут в основном несостоявшиеся дамы, которые только и могут по бумажке преподавать, не особо вникая в предмет, (сам прошел через таких учителей).
нет я не скажу, что нет хороших женщин преподавателей, они есть и сам обучался у таких, но таких мало.
Директор Пушкинского Дома академик Н. Скатов: "Сейчас все чаще специалисты утверждают, что, оказывается, учебник Щербы по русскому языку все-таки перекрывает все новейшие учебники, и, кажется, пока мы (?) бесшабашно (?) предавались математическим экспериментам, умные израильтяне обучали алгебре по нашему хрестоматийному Киселеву."
Учебники (для поиска):
«Систематический курс арифметики для средних учебных заведений» (1884);
«Элементарная алгебра» (1888);
«Элементарная геометрия» (1892—1893);
«Дополнительные статьи алгебры» — курс 7-го класса реальных училищ (1893);
«Краткая арифметика для городских училищ» (1895);
«Краткая алгебра для женских гимназий и духовных семинарий» (1896);
«Элементарная физика для средних учебных заведений со многими упражнениями и задачами» (1902; выдержала 13 изданий);
«Физика» (две части) (1908);
«Начала дифференциального и интегрального исчислений» (1908);
«Начальное учение о производных для 7-го класса реальных училищ» (1911);
«Графическое изображение некоторых функций, рассматриваемых в элементарной алгебре» (1911);
«О таких вопросах элементарной геометрии, которые решаются обыкновенно с помощью пределов» (1916);
«Краткая алгебра» (1917);
«Краткая арифметика для городских уездных училищ» (1918);
«Иррациональные числа, рассматриваемые как бесконечные непериодические дроби» (1923);
«Элементы алгебры и анализа» (чч. 1—2, 1930—1931).
Может он и заинтересует одного-двух учеников, но все равно 80% молодёжи - долбо_бы, которые не знают 7*8. Лучше бы подняли проблему нехватки специалистов (врачей,учителей и специалистов техн.направления) и о том как палки в колёса ставят репантриантам, что бы свои *умники* без работы не остались. Хотя могли и рассказать, почему 45% окончившие высш.уч.зав. не видят будущего в Израиле и хотят отсюда свалить.
Израильских школьников учат люди без высшего образования
Израильских школьников учат люди без высшего образования
В Израиле проведен опрос, в котором участникам предложили ответить на вопрос, почему в Израиле неуклонно снижается уровень образования. И 489 из 1573 участников (а это 31.08% от их общего числа) предпочли вариант «вся концепция школьного обучения ущербна».
Места в третьем десятке, которые занимают израильские ученики на международных олимпиадах, красноречиво свидетельствуют о том, что ситуация в школе требует срочного вмешательства. Мнения респондентов, решивших назвать точные причины хронического недостатка знаний у израильских школяров, разделились. Самая большая группа выбрала ответ «среди руководителей минпроса царят некомпетентность и непрофессионализм». Этот вариант показался привлекательным 348 опрошенным или 22.12% от общего числа участников голосования.
Многие респонденты полагают, что корень всех бед – в низком социальном статусе учителя средней школы, обусловленном его грошовой зарплатой. Из-за этого в педагоги часто идут люди, которым просто не повезло поступить на юриста, бухгалтера или специалиста в сфере модных сегодня биотехнологий. Среди учителей едва ли не половина окончила только двухгодичные курсы, но есть также немало людей, вовсе не имеющих высшего образования, пусть даже незаконченного, сообщает isra.com.
Учить надо хотеть, учить надо уметь.
Я преподавал в Лицее (бывшее ПТУ). Преподавать в ВУЗ не пошёл бы. Мне ближе совмещение теории и практики. В ВУЗе, когда я учился, по крайней мере, теория и практика были, часто, разорваны.
Лучшая форма профессионального обучения, ИМХО, - техникум (в советском виде). И элементы ВО и не оторвано от жизни.
Но интерес к любому предмету зависит от преподавателя. Можно и про паразитов кишечника африканских шакалов расскать так, что всем будет интересно, а можно про историю Войны рассказать так, что, будут помнить только про 22 июня и 9 мая (путая года).
... евреи самосохраняются!!!! Как территория находящееся в середине ближнего востока умудряется жить поживать Пох.....й ей террористы , Асад , Ирак и прочая Что игил, запрещенный во всем мире к ним не идет?
27 комментариев
9 лет назад
"...Может что то похожее должно быть у нас?.."
Автор, да не дай Бог! Вам напомнить кто у нас в стране "успешные люди с высокими доходами"? Если дети Сечина, Иванова, чеченских "князей" еще и преподавать начнут, то уж эти научат... Из кооператива "Озеро" вообще целый вуз сформировать можно. "Есть такая профессия - Родину ра
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
у нас же в учителя идут в основном несостоявшиеся дамы, которые только и могут по бумажке преподавать, не особо вникая в предмет, (сам прошел через таких учителей).
нет я не скажу, что нет хороших женщин преподавателей, они есть и сам обучался у таких, но таких мало.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
СКАЧАТЬ Учебники Киселева ( Арифметика , Алгебра , Геометрия )
https://cloud.mail.ru/public/3VpSH9ToDTdN/KISELEV.ziphttps://cloud.mail.ru/public/3VpSH9ToDTdN/KISELEV.zip
Учебники (для поиска):
«Систематический курс арифметики для средних учебных заведений» (1884);
«Элементарная алгебра» (1888);
«Элементарная геометрия» (1892—1893);
«Дополнительные статьи алгебры» — курс 7-го класса реальных училищ (1893);
«Краткая арифметика для городских училищ» (1895);
«Краткая алгебра для женских гимназий и духовных семинарий» (1896);
«Элементарная физика для средних учебных заведений со многими упражнениями и задачами» (1902; выдержала 13 изданий);
«Физика» (две части) (1908);
«Начала дифференциального и интегрального исчислений» (1908);
«Начальное учение о производных для 7-го класса реальных училищ» (1911);
«Графическое изображение некоторых функций, рассматриваемых в элементарной алгебре» (1911);
«О таких вопросах элементарной геометрии, которые решаются обыкновенно с помощью пределов» (1916);
«Краткая алгебра» (1917);
«Краткая арифметика для городских уездных училищ» (1918);
«Иррациональные числа, рассматриваемые как бесконечные непериодические дроби» (1923);
«Элементы алгебры и анализа» (чч. 1—2, 1930—1931).
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Израильских школьников учат люди без высшего образования
В Израиле проведен опрос, в котором участникам предложили ответить на вопрос, почему в Израиле неуклонно снижается уровень образования. И 489 из 1573 участников (а это 31.08% от их общего числа) предпочли вариант «вся концепция школьного обучения ущербна».
Места в третьем десятке, которые занимают израильские ученики на международных олимпиадах, красноречиво свидетельствуют о том, что ситуация в школе требует срочного вмешательства. Мнения респондентов, решивших назвать точные причины хронического недостатка знаний у израильских школяров, разделились. Самая большая группа выбрала ответ «среди руководителей минпроса царят некомпетентность и непрофессионализм». Этот вариант показался привлекательным 348 опрошенным или 22.12% от общего числа участников голосования.
Многие респонденты полагают, что корень всех бед – в низком социальном статусе учителя средней школы, обусловленном его грошовой зарплатой. Из-за этого в педагоги часто идут люди, которым просто не повезло поступить на юриста, бухгалтера или специалиста в сфере модных сегодня биотехнологий. Среди учителей едва ли не половина окончила только двухгодичные курсы, но есть также немало людей, вовсе не имеющих высшего образования, пусть даже незаконченного, сообщает isra.com.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Я преподавал в Лицее (бывшее ПТУ). Преподавать в ВУЗ не пошёл бы. Мне ближе совмещение теории и практики. В ВУЗе, когда я учился, по крайней мере, теория и практика были, часто, разорваны.
Лучшая форма профессионального обучения, ИМХО, - техникум (в советском виде). И элементы ВО и не оторвано от жизни.
Но интерес к любому предмету зависит от преподавателя. Можно и про паразитов кишечника африканских шакалов расскать так, что всем будет интересно, а можно про историю Войны рассказать так, что, будут помнить только про 22 июня и 9 мая (путая года).
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Как сказал один еврей- израиль желает удачи всем кто воюет в сирии..
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена