Товарищ, окститесь, таких упырей вспоминать. Меня работы Александра Михайловича Самсонова более чем всегда по вопросу Отечественной и Второй мировой войны устраивали.
Уже хорошо, а то я просто забил смотреть интересный вроде сериал "Вторая мировая День за днем" по причине того, что в каждой серии появлялся малолетний дебил-резуноид, выдавая очередную порцию ахинеи про то как Сталин хотел напасть на Гитлера! Сначала просто в этих местах звук глушил, потом и вовсе надоело
Респект автору!
К сожалению всегда будут дураки и шарлатаны которые будут втюхивать дуракам "таинственные звуки" чтоб выучить английский без обучения, или таблетку (заряженную воду, электромагнитный излучатель и т.д.) от всех болезней. Опять же нужно продать книгу о марсианах построивших пирамиды. Если писать, что их строили рабы - не интересно, а если написать, что инопланетяне, да ещё рассказать какие оргии они устраивали с дочкой фараона и дать цветные фото оргий... Вот тогда народ повалит покупать. Опять учить настоящую историю, рыться в книгах... Зачем? Проще прочитать простенькое увлекательное чтиво, а затем "блеснуть эрудицией", тем более, что настоящую историю знать для этого не нужно!
Ну что мог, к Гоблину приходят всё боле и более интересные люди, с которыми бы я никогда не пересёкся, спасибо камраду Пучкову. А фоменкоидам ничего не поможет, я стараюсь бить по школоте, студентам и молодёжи, как говорил Ксандер Кейдж - другого-то образования у них, кроме компьютерных игр нет.
Да потом это сборище ссаными тряпками в одном месте и прихлопнут. Сначала будет ответственность хотя бы административная за фейковые новости, а потом уголовная за фальсификацию истории.
Сирийский бурый медведь, обособленный подвид бурого медведя обитающий в горах Ближнего Востока (Ирак, Иран, Ливан, Сирия, Турция). Самым известным сирийским медведем стал Войтек. Также упоминание о сирийском подвиде бурого медведя содержится в Библии в связи с проклятием пророка Елисея (4Цар. 2:24)
Я боюсь на Урале водились бизоны, под Москвой львы, в Астрахани крокодилы, так что медведь на Б.Востоке в те времена не редкость, впрочем как и сейчас, а вот бизонов и мамонтов у нас перебили, гепардов охотничьих уже не держат...
Были медведи.Финиками питались.Но это иносказательная история. 42 ребенка не реально съесть двум медведям, если дети не стоят и не ждут. А они всегда убегают врассыпную!!!))Никогда не взявшись за руки и медленным шагом.
Далее: где можно увидеть более 42-ух играющих детей?!)И 42 это погибших, то есть играло гораздо больше!))Рота детей!
Вышли именно медведицы, так как их можно опознать по присутствию медвежат.
Почему именно медведицы?Не единороссов ли след с уклоном на феминизм?))
Вряд ли...
Елисей это образ Христа.
Две медведицы это два Завета, сорок два ребёнка это дети сатаны, лживые учения язычников, сорок два бога Египта, 42 бога инобытия...
Наверное, в любой отрасли науки, одновременно могут существовать сразу несколько теорий, объясняющих те или иные факты и явления. Причем теории могут порой быть взаимоисключающими.
:)
Например, какая-то теория прекрасно описывает 80 процентов неких известных явлений, но в нее плохо влезают оставшиеся 20 процентов. А другая теория прекрасно объясняет эти 20 процентов и в дополнение к ним еще 60, но в нее совершенно не лезут оставшиеся 20 процентов. Которые умеет объяснять первая теория.
:)
И это - абсолютно нормальное состояние. Не нужно делать из этого трагедию. По мере накопления человечеством знаний, находятся и правильные объяснения.
По поводу монголов.
В одно и то же время жили два ученых: один Миллер, а второй Ломоносов. Оба в одно время взялись писать историю Государства Российского.
Один немец, второй русский.
Один писал историю с рабским прошлым, второй считал это чушью.
Один был посредственным ученым, который ничем особо не запомнился, а второй талантливейшим человеком, который понял природу многих явлений раньше современников, проявил себя как в искусстве, так и в науке, так и в педагогике, воспитал целую плеяду выдающихся ученых, несмотря на все испытания и интриги добивался выдающихся результатов.
Короче, взвесив все факторы, чет я Ломоносову больше верю.
Для ознакомления и общего развития прилагаю отличный фильм.
Фильм наверное не столько "не точный" сколь "ошибочен" в оценках отдельных событий, либо персонажей. При этом одни из них резко отрицательные, по полной программе, как говорится, либо наоборот сплошь белые и пушистые, а как мы знаем с большими историческими личностями так редко бывает))
Но тут тоже надо понимать, что сценаристы и консультанты фильма были отчасти заложниками историографии современного им периода, а там тоже не всё было бесспорно!
Кто бы спорил, хорошо сейчас никто не переснимает его, а то такого бы наснимали. Смотреть фильм приятно, а на мелкие косяки можно и подзакрыть глаза. Другой вопрос, что сейчас в передачах часто куски показывают старых фильмов и я неоднократно от зрителей или даже редакторов программ слышал - ну так это же чёрно-белая хроника про Кутузова или там Невского. А потом они на уроках цитируют уже кино.
великие русские (!) историки Шлёцер, Миллер и Байер. Эти ребята имели бесконтрольный доступ к любым историческим документам. Сколько таких документов было подчищено и подделано можно только догадываться. Например, во многих летописях отсутствуют листы именно раннего исторического прошлого. Таким образом, создавалась почва для нормандской теории. Очень удачно и ко времени пришёлся пожар 1812 г., в котором сгорели подлинники: Троицкая летопись и "Слово о полку Игореве". Но, несомненно, апогеем их работы служит редактирование Радзивиловской летописи с плавным вытеканием из неё нормандской теории, против которой открыто выступал М. В. Ломоносов.
В "Кратком летописце", основываясь на свидетельствах античных историков, он доказывал, что славянские народы имели значительное влияние в Македонии, Истрии, Далмации и во Фракии; и даже весьма много способствовали разрушению Рима. Неоднократно критиковал диссертацию Миллера и труды Байера, показывая предвзятость и ложь, изложенную в его трудах. Заявлял во всеуслышание, что у русской истории украли минимум 1 500 лет, установив отчёт о начале государственности с призвания Рюрика, который и норманом-то не был. Это никак не вязалось с новой исторической картиной, которую так усердно писали немцы. Лжеучёные пытались всячески дискредитировать имя Михайло Васильевича, писали пасквили и давили на первых лиц государства (Елизавету, Екатерину II), пытались добиться его исключения из Академии наук. Ломоносов даже сидел в тюрьме 7 месяцев за поддержку жалобы, поданной Нартовым о положении дел в Академии (см. ниже). Многих тогда сослали в Сибирь, Горлицкого казнили, зато наградили Тауберта и Шумахера (руководители Академии).
После назначения Блюментроста президентом Академии наук, а Шлёцера - секретарём и Академиком по истории, руководство гимназией также отдали немцам. Мало кто знает, что занятия в гимназии проходили на немецком языке, которого молодые студенты совершенно не знали. А преподаватели совсем не владели русским. Гимназия за 30 лет не подготовила ни одного студента для поступления в высшие заведения. А так как русские обучению не поддаются, решили привозить студентов из Германии. На жалобу Нартова в Сенат, правительство ответило арестами, казнями и ссылками.
После смерти М. В. Ломоносова бесследно пропал весь его архив по русской истории. Удивляться не приходится, т.к. ещё при жизни, бессовестные воры нашей истории предприняли попытку передать Шлёцеру архивы Ломоносова по русскому языку. Черновики Татищева постигла та же участь. Его работы, нисколько не подтверждённые черновиками, издали после его смерти.
Вот что пишет Тауберт Миллеру в своей записке:
"На другой день после его (Ломоносова) смерти граф Орлов велел приложить печати к его кабинету. Без сомнения, в нём должны находиться бумаги, которые не желают выпустить в чужие руки."
547 комментариев
7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
К сожалению всегда будут дураки и шарлатаны которые будут втюхивать дуракам "таинственные звуки" чтоб выучить английский без обучения, или таблетку (заряженную воду, электромагнитный излучатель и т.д.) от всех болезней. Опять же нужно продать книгу о марсианах построивших пирамиды. Если писать, что их строили рабы - не интересно, а если написать, что инопланетяне, да ещё рассказать какие оргии они устраивали с дочкой фараона и дать цветные фото оргий... Вот тогда народ повалит покупать. Опять учить настоящую историю, рыться в книгах... Зачем? Проще прочитать простенькое увлекательное чтиво, а затем "блеснуть эрудицией", тем более, что настоящую историю знать для этого не нужно!
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить ОтменаУдалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
И залпы тысячи орудий...
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
В Палестине медведи водились ?
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Далее: где можно увидеть более 42-ух играющих детей?!)И 42 это погибших, то есть играло гораздо больше!))Рота детей!
Вышли именно медведицы, так как их можно опознать по присутствию медвежат.
Почему именно медведицы?Не единороссов ли след с уклоном на феминизм?))
Вряд ли...
Елисей это образ Христа.
Две медведицы это два Завета, сорок два ребёнка это дети сатаны, лживые учения язычников, сорок два бога Египта, 42 бога инобытия...
Удалить комментарий?
Удалить ОтменаУдалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить ОтменаУдалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
:)
Например, какая-то теория прекрасно описывает 80 процентов неких известных явлений, но в нее плохо влезают оставшиеся 20 процентов. А другая теория прекрасно объясняет эти 20 процентов и в дополнение к ним еще 60, но в нее совершенно не лезут оставшиеся 20 процентов. Которые умеет объяснять первая теория.
:)
И это - абсолютно нормальное состояние. Не нужно делать из этого трагедию. По мере накопления человечеством знаний, находятся и правильные объяснения.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
В одно и то же время жили два ученых: один Миллер, а второй Ломоносов. Оба в одно время взялись писать историю Государства Российского.
Один немец, второй русский.
Один писал историю с рабским прошлым, второй считал это чушью.
Один был посредственным ученым, который ничем особо не запомнился, а второй талантливейшим человеком, который понял природу многих явлений раньше современников, проявил себя как в искусстве, так и в науке, так и в педагогике, воспитал целую плеяду выдающихся ученых, несмотря на все испытания и интриги добивался выдающихся результатов.
Короче, взвесив все факторы, чет я Ломоносову больше верю.
Для ознакомления и общего развития прилагаю отличный фильм.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Но тут тоже надо понимать, что сценаристы и консультанты фильма были отчасти заложниками историографии современного им периода, а там тоже не всё было бесспорно!
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
В "Кратком летописце", основываясь на свидетельствах античных историков, он доказывал, что славянские народы имели значительное влияние в Македонии, Истрии, Далмации и во Фракии; и даже весьма много способствовали разрушению Рима. Неоднократно критиковал диссертацию Миллера и труды Байера, показывая предвзятость и ложь, изложенную в его трудах. Заявлял во всеуслышание, что у русской истории украли минимум 1 500 лет, установив отчёт о начале государственности с призвания Рюрика, который и норманом-то не был. Это никак не вязалось с новой исторической картиной, которую так усердно писали немцы. Лжеучёные пытались всячески дискредитировать имя Михайло Васильевича, писали пасквили и давили на первых лиц государства (Елизавету, Екатерину II), пытались добиться его исключения из Академии наук. Ломоносов даже сидел в тюрьме 7 месяцев за поддержку жалобы, поданной Нартовым о положении дел в Академии (см. ниже). Многих тогда сослали в Сибирь, Горлицкого казнили, зато наградили Тауберта и Шумахера (руководители Академии).
После назначения Блюментроста президентом Академии наук, а Шлёцера - секретарём и Академиком по истории, руководство гимназией также отдали немцам. Мало кто знает, что занятия в гимназии проходили на немецком языке, которого молодые студенты совершенно не знали. А преподаватели совсем не владели русским. Гимназия за 30 лет не подготовила ни одного студента для поступления в высшие заведения. А так как русские обучению не поддаются, решили привозить студентов из Германии. На жалобу Нартова в Сенат, правительство ответило арестами, казнями и ссылками.
После смерти М. В. Ломоносова бесследно пропал весь его архив по русской истории. Удивляться не приходится, т.к. ещё при жизни, бессовестные воры нашей истории предприняли попытку передать Шлёцеру архивы Ломоносова по русскому языку. Черновики Татищева постигла та же участь. Его работы, нисколько не подтверждённые черновиками, издали после его смерти.
Вот что пишет Тауберт Миллеру в своей записке:
"На другой день после его (Ломоносова) смерти граф Орлов велел приложить печати к его кабинету. Без сомнения, в нём должны находиться бумаги, которые не желают выпустить в чужие руки."
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Теперь я лучше вооружен.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена