Если препод в принципе шпоры разрешает, то экзамен лимитирован по времени настолько, что хватает только на чтение вопросов, в процессе которого в голове уже должен быть ответ. Лезть в книгу на таких экзаменах вообще не вариант.
Ну, у нас один преподаватель ( по ТОЭ) в ВУЗе всегда говорил: "инженер не должен помнить наизусть величины и формулы. Он должен уметь пользоваться справочной литературой". А другой (по физике) разрешал перед экзаменом написать на доске в аудитории где будет экзамен все формулы, которые посчитаем нужными. Один фиг, надо же еще знать что это за формулы и как их применить при решении задач.
Экзамены как правило состоят из нескольких десятков вопросов, в которые входит как теория, так и задачи. Все эти формулы для решения задач запоминать сложно и не нужно.
Ага, особенно на письменном тесте где студент отмечает карандашем правильные ответы на специальной карточке, которую преподаватель потом пропускает через скантрон.
Писал шпаргалки часто, а вот пользоваться... После написания шпоры все само в голову укладывалось.))) Главное вдумчиво писать выделяя самые важные аспекты и получается заново усваиваешь уже пройденный материал.
Таки да... Я тоже писал шпоры, но они обычно на экзамене уже были не нужны. Но это были непрофильные предметы типа философии (на фиг она нужна в техническом ВУЗе?), химии, статистики (уж очень мутная дисциплина)...
А по профильным дисциплинам (импульсная техника, радиолокация, приборы СВЧ, аэрология) профессора разрешали тащить на экзамен все, что угодно - хоть всю библиотеку. Для них было главное - не вызубрить конспект, а чтобы ты понимал суть и ЗНАЛ, что искать и где, если есть какой-то пробел в знаниях или какое-то новое решение требуется.
Для меня всегда была беда, формулы не запоминались никак. Я до сих пор элементарную формулу S=V*T вывожу из скорости т.к. помню, что скорость это метры в секунду(км/ч). В школе было тяжело из-за этого, а в универе, как ты и написал, обычно разрешали пользоваться, как минимум своими лекциями.
43 комментария
7 лет назад
Студент первого курса достаёт шпаргалку из рукава и быстро её прячет.
Студент второго курса достаёт шпаргалку и списывает с неё прикрывая рукой.
Студент третьего курса достаёт лист с заранее написанным ответом и отвечает по нему.
Студент четвёртого курса кладёт учебник себе на колени и списывает.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Иногда и конспектом разрешают пользоваться , а сдать с первого раза не удается.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
А по профильным дисциплинам (импульсная техника, радиолокация, приборы СВЧ, аэрология) профессора разрешали тащить на экзамен все, что угодно - хоть всю библиотеку. Для них было главное - не вызубрить конспект, а чтобы ты понимал суть и ЗНАЛ, что искать и где, если есть какой-то пробел в знаниях или какое-то новое решение требуется.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена