Главная ценность педагогов-привить уважение к обществу. Как они это делают, таким и будут новые поколения через 15-20 лет. И наоборот, сейчас можно делать выводы какие были педагоги 20 лет назад. Работа учителей эпохи Макаренко, Ушинского, Сухомлинского была в исключительно трудной среде, но они добились прекрасных результатов. Начиная с 50-60х годов началась бюрократизация советской педагогики. Причина неожиданно проста-пришло много женщин. Они вытеснили по естественным причинам педагогов-мужчин. С тех пор эта профессия стала непристижной у мужчин. Мышление женщин не творческое, учат они тоже по другому. Им больше свойственна зубрёжка при слабом понимании материала. В чём отличие? Человек понявший материал никогда не забудет его и может применить его на практике. Зубрила это продукт учёбы ради учёбы. Подавляющее большинство выпускников с 70х годов забывали чему их учили уже через год-полгода. С этих же пор учителя стали заниматься только подачей материала. Роль педагога-воспитателя ушла на третий план. Это тоже естественно. Женщина в принципе не создана влиять на поведение и нравственность. То, что мужчина способен сделать одним лишь присутствием, женщина будет безуспешно добиваться истериками, скандалами. Многие видят результаты такого воспитания матерями-одиночками. Дети без отцов воспитаны хуже. Это заложено природой. И ничего плохого в этом распределении нет. Надо использовать этот потенциал. Проблема в том, что поколение Макаренко это хорошо понимало, нынешние утеряли эту мудрость. Как говорится - образован, но не умён.