Когда я учился, один из преподавателей разрешал на экзаменах пользоваться всем. Ну интернетов тогда не было, а учебники и конспекты были. Сам преподаватель не зверствовал, спрашивал строго по билету, даже сам подсказывал. Если видел, что студент знает, но растерялся, а такое бывало, выходил, давал возможность, что б другие подсказали. А не сдавали ему чаще, чем другим. И все, кто не сдавал, никогда не говорили, что преподаватель к нему придирался.
Шьорт побъеры, а как же мы учились и сдавали экзамены без всех этих "тырнетов"? Сколько книг и различных пособий было перелопачено в поисках ответов на поставленные вопросы, мозги работали на всю катушку, мы думали, сопоставляли, анализировали, решали, и всё это тоже было одной из составляющих нашей учёбы! А сейчас, глядя на современных молодых "менагеров", задаёшься вопросом - "господа", вы можете дать ответ на какой-либо вопрос, НЕ заглядывая в интернет? И вопрос автору поста - вы, извините, случайно не из тех же "менагеров"?
Мы ищем оперативную информацию чаще всего для работы, для решения рабочих задач.
А для детей экзамен и умственные нагрузки - для формирования логического и мыслительного аппарата. Так что тёплое с мягким путать, пожалуй, не стоит.
55 комментариев
7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
А для детей экзамен и умственные нагрузки - для формирования логического и мыслительного аппарата. Так что тёплое с мягким путать, пожалуй, не стоит.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена