Твоя ошибка в том, что ты думаешь, что знания и усердие - это уровень интеллекта. Можно учиться на пятерки и оставаться глупым, как большинство отличниц, которых я помню. Знания никак не помогут тебе стать умней, если ты родилась с определенным уровнем интеллекта. Как раз люди, которые "идут в ногу со временем", ну т.е. в курсе всей моды и живут в "тренде", не знаю как еще сказать (сам как колхозник :)) и понимают как лучше действовать, понимают что другим людям таким же надо. Вот они и растут по карьере. При том это тоже не говорит о их высоком интеллекте, потому что люди с высоким уровнем интеллекта не подвластны моде. Мода является как бы пультом, по средствам моды можно управлять стадом тупоголовых, но опять же, есть умный, который с этой целью и следует ей.

Причем здесь отличница??? Есть такая проблема у определенной категории людей,у женщин чаще (независимо от оценок в школе и т.д.) - это ИНФАНТИЛИЗМ...И выпестован этот инфантилизм семьей и воспитанием. Нормальный человек,который учился на отлично и почти отлично,всегда имеет бонусы везде (лично мои примеры),даже без блата у них позиции изначально лучше...щенками еще работодатели разбирают (технари, программисты,будущие врачи). А вот,простите, двоечников и откровенных идиотов в школе,которые бы достигли ошеломительного успеха, я ни разу не видела...разве бандюганов да экстрасенсов..были пару примеров. А это исповедь инфантильной женщины,которую не учили жизни,и которая сама не училась

А писала действительно отличница, я подтверждаю практически каждое слово. У меня жена и хорошая знакомая медалистки и краснодипломницы обе. Сильно обожглись по жизни пока не пришло понимание - Жизнь не спросит, что ты учил, жизнь спросит, что ты умеешь. Спорить с ними бесполезно, есть только два мнения ,моё и неправильное. Полное отсутствие понятия - Я могу быть не правой, важно прислушаться к другому мнению и проанализировать его. С таким подходом можно жить если ты директор предприятия, а когда ты рядовой бухгалтер или экономист то начинают рушится все воздушные замки и всё понимание жизни. А проще говоря заканчивалось детство и пятилетняя девочка начинает понимать, что она не принцесса, а взрослый человек с которого спрашивают по взрослому. Потом тоже сопли мотали на кулак когда их либо жёстко посылали, либо давали сделать то, что они хотят, а потом надменно издевались "Ну сделала как хотела, а теперь отвечай за косяки сама пере начальством". Так же полное отрицание коллектива и коллективной работы, на первом месте "Я", эгоизм за гранью разумного, в школе в институте преподаватели с ними сюсюкались, прощали многое (даже незнание предмета). Допустим физику сыну объясняю я, хотя у меня четвёрка и то вытянутая с вечного трояка в 11-м классе, у жены пятёрка, за вызубренные формулы, самого предмета она не знает, тоже с химией, литература тоже только в рамках школьной программы и так по всем предметам. Зато самооценка была по окончании ВУЗа огого.
Конечно это трагедия и для самого человека и для близких когда человек понимает, что детство кончилось не как у обычных людей в 12-15 лет, а в 25-30 лет. Чем раньше человек это поймёт тем быстрее добьётся успеха, всё таки у отличников шансов сделать карьеру больше чем у среднего троечника.

Ибо социум. В обществе важно уметь налаживать социальные связи, общаться людьми, выстраивать общение в группе и манипулировать частными и общими интересами, тем самым продвигая свои собственные. Интровертам, социофобам и аутистам это очень трудно делать, даже если им есть чего дать этому социуму.