Я бы посоветовал автору этой темы затереть свою фамилию. И не только потому, что он не может решить пример из четырёх однозначных натуральных чисел, а ещё потому, что он ВРЁТ. Врёт в том, что задачка для 3-го класса . В третьем классе правила пропуска знака умножения не изучаются!
Те, кто уроки математики не прогуливал, на уроках ворон за окном не считал , знают, что по правилам советской математики 6:2(1+2) = 1
В Методиках преподавания алгебры Репьева В. В. (стр. 80-81) и Шустефа М. Ф. (стр. 43), по которым учили наших преподавателей алгебры в педагогических ВУЗах Советского Союза, однозначно сказано, что если знак произведения опущен, то произведение выполняется раньше деления.
К сожалению, у меня нет "кармы", чтобы выложить Вам картинки и ссылки. Но при желании Вы сможете найти и скачать упомянутую мной литературу.
Я бы посоветовал автору этой темы затереть свою фамилию. И не только потому, что он не может решить пример из четырёх однозначных натуральных чисел, а ещё потому, что он ВРЁТ. Врёт в том, что задачка для 3-го класса . В третьем классе правила пропуска знака умножения не изучаются! Те, кто уроки математики не прогуливал, на уроках ворон за окном не считал , знают, что по правилам советской математики 6:2(1+2) = 1 В Методиках преподавания алгебры Репьева В. В. (стр. 80-81) и Шустефа М. Ф. (стр. 43), по кото
Господа ! Исправьте, если я неправ! 2 вынесена за скобки, то есть уравнение может быть записано как 6: (2+4) . Меня учили именно так. Всё что касается скобок, делается в первую очередь, а потом все остальные хотелки
Правило первое: Математические действия в выражении выполняются по порядку, начиная с левого, направо.
Правило второе: Если в выражении есть скобки, действие в скобках выполняется в первую очередь, а затем следуют действия по порядку, слева направо.
Правило третье: Если в задаче необходимо произвести умножение или деление, они выполняются в первую очередь.
у деления и умножения между друг другом нет приоритета. Между сложением и вычитанием тоже. Делаются по порядку. а вот между например умножением и сложением , умножение в приоритете
правнук учится в о втором классе. задача котенок и щенок стоят 6 рублей три щенка и два котенка 16 р определить цену каждого.не знаю почему тут затруднились ученики, но и родители не могли решить эту задачу арифметическим методом.
я про арифметический метод решения. родители как и вы решили алгебраическим методом. вот сами то попробуйте решить по действиям как ученик второго класса. а потом втолковать логически, как вам такие действия в голову пришли.
деление и умножение равнозначные операции -
6:2X(1+2)= 6:2X3=9 некоторые пишут 1, но 1 получается только если деление заменить дробью, тогда 6 числитель, а в знаменателе 2X(1+2)итого - 6/6=1 поправьте , если где ошибка и в чем?
Тристан, по твоему методу пример должен выглядеть так:
6
- * (1+2)
2
Потому что операции деления и умножения выполняются последовательно слева направо. Так что 9.
95 комментариев
6 лет назад
Те, кто уроки математики не прогуливал, на уроках ворон за окном не считал , знают, что по правилам советской математики 6:2(1+2) = 1
В Методиках преподавания алгебры Репьева В. В. (стр. 80-81) и Шустефа М. Ф. (стр. 43), по кото
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Правило второе: Если в выражении есть скобки, действие в скобках выполняется в первую очередь, а затем следуют действия по порядку, слева направо.
Правило третье: Если в задаче необходимо произвести умножение или деление, они выполняются в первую очередь.
http://razvitiedetei.info/razvitie-shkolnika/pravila-umnozheniya-i-deleniya.htmlhttp://razvitiedetei.info/razvitie-shkolnika/pravila-umnozheniya-i-deleniya.html
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить ОтменаУдалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
операции в скобках, затем
вызовы функций, затем
умножение, деление и остаток от деления, слева направо, затем
сложение и вычитание, слева направо."
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
X + Y = 6
3x + 2y = 16
X= 6-y
3(6-y) + 2y = 16
18 - 3y + 2y = 16
y = 2
X = 4
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
6:2X(1+2)= 6:2X3=9 некоторые пишут 1, но 1 получается только если деление заменить дробью, тогда 6 числитель, а в знаменателе 2X(1+2)итого - 6/6=1 поправьте , если где ошибка и в чем?
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
То есть 6/2 * (1+2)=9
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
6
---------
2*(1+2)
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
6
- * (1+2)
2
Потому что операции деления и умножения выполняются последовательно слева направо. Так что 9.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Спасибо!
Удалить комментарий?
Удалить Отмена7 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена