А по мне так бюрократия и коррупция - это синонимы. Поясню - чем больше бюрократов, тем больше денег оседает в их карманах. А так как бюрократы все кумы/сваты/браты, то все деньги оседают в едином семейном бюджете. Такой вот узаконенный способ коррупции, ИМХО

Не согласен. Если, по вашим словам, государству нужно образованное население на уровне "может прочитать договор и расписаться", то зачем грузить ребёнка туевой хучей ненужных дисциплин? Зачем ему давать задачи с двумя звёздочками по интегральному и дифференциальному счислению?

Что касается рабочего класса - много вы по Подмосковью знаете ПТУ и Техникумов, которые выпускают образованных электриков, токарей и слесарей? Подчёркиваю - образованных и грамотных, а не на уровне "вот это лампочка, вот это цоколь. Замена лампочки производится по схеме..."

"Грузить херней" - не имеет отношения к качественному образованию. Сейчас ломается старая система и выстраивается новая... Состояние полу-хаоса.
Для электрика, фрезеровщика, токаря важен навык. Объем теоретических знаний уложится в полу-годовые, годовые курсы... Которые весьма успешно сочетаются с рабочим процессом...
Тема вообще не простая...
С одной стороны, государство должно хорошо учить, а с другой - как, если половина родителей бухает, а вторая половина втыкает в смартфон?
А еще Макаренко говорил, что основа - семья...
С другой - чем выше образование, тем выше ЗАПРОС. Человеку образованному, привыкшему учиться, не интересна монотонная тупая работа... А такой 95%... И начинается "горе от ума".
"В Советском Союзе больше всего в мире дворников с высшим образованием"

Скажу за Украину... Нахрена учить бином Ньютона, если нужны сборщики буряков, работники в курятники и строители в Польшу?
Вот и катимся мы к изучению лунного посевного календаря и гопака.
НО при этом остается 20-25% ОЧЕНЬ серьезных школ. Причем гос., а не частных...

бином Ньютона не нужен, тут я согласен. Но только в том случае если вы встаёте за станок. А если вы работаете в теоретическом отделе, то тут не угадаешь какие именно знания вам нужны для разработки новых приборов. И я сейчас говорю не о "манагерах и итишниках". А про инженеров-теоретиков.

Систему можно ломать сколь угодно. Но если вы строите новую систему с нуля, то обязательно будут ляпы и ошибки. Танк Т-34 уж на что отличный танк, но и его всю войну допиливали напильниками чтобы в 45 году он стал самым лучшим в мире танком. На ранних этапах у него тоже было много проблем. И если бы Кошкин сказал: "слишком много проблем с танком. Давайте сделаем новый", то армия бы вообще никогда не увидела бы танк.

Я это к тому, что систему не надо ломать. Её надо модифицировать и улучшать. В любой системе (в том числе и политической) есть как хорошие, так и плохие стороны. И любой умный человек, работающий во всеобщее благо будет плохие стороны стараться улучшить, а хорошие наоборот закрепить.

Проблема бухла и смартфонов вами поднята очень своевременно и правильно. Но ведь убивает не пистолет, а стрелок. У меня тоже есть смартфон. Но я его использую пару раз в день, не считая звонков. А чтобы посидеть в инете, я прихожу домой и запускаю стационарный комп с удобным пользовательским интерфейсом и быстрым инетом. Сами по себе смартфоны не несут угрозы. Угрозу несёт "дебилизация" населения. Я вообще не понимаю тех, кто ни на секунду оторваться от экрана не может.

Чтобы расти над собой, развиваться, тренировать тело и мозги нужно прикладывать массу усилий. И далеко не всегда эти усилия увенчаются успехом. Проще деградировать, жрать пончики, верить чужим словам и даже не пытаться включать собственную голову. А зачем, если за нас всё давно уже подумали и придумали?

Современный мир развивается слишком быстро для наших тормознутых мозгов. Не успеваешь освоить одну тему, а она уже устарела. Ведь если посмотреть историю всего человечества как вида, то мы увидим, что большую часть жизни мы были примитивными охотниками и собирателями. И выживание напрямую зависело от того сколько мяса удастся запасти на зиму. И эти инстинкты до сих пор сильны в нас. Поэтому появление в современном мире альтруистов - это скорее отклонение от нормы, чем сама норма. Толпе не понятно - как можно делать что-то для других, не имея при этом собственной выгоды? Что, впрочем, не мешает нагло эксплуатировать труд альтруиста.

P.S. Тема непростая, и не существует единственно верного решения затронутых вопросов и проблем. Но в любом случае мне было очень приятно с вами пообщаться. Видя массовые истерии в СМИ и соцсетях относительно Украины, общение с умным и доброжелательным украинцем всего как бальзам на душу. Желаю вам лучей бобра и чтобы в ваш дом никогда не постучала война. Даже если она 100 раз нужная и 200 раз правильная

А может работа учителя - учить а не бороться?

нет. В капитализме у всех борьба это неотъемлемая часть работы, так что нечего тут сопли жевать, нету СССР, я же уже это сказал.

Это был риторический вопрос.Никакой борьбы на работе нет.Или работаешь и получаешь деньги,или борешься.

тесты это их тема