Да, тупые английские дети, видимо в 11 классе у них еще не знаю, что такое логарифмы? Еще тупее придумать нельзя? Что за туфта тут написана? Образование во всем мире почти одинаковое, единственное отличие может быть только в том, в какой школе учится ребенок и каком классе. Если он даун, то возможно в 10 классе у него и простые функции с 1 переменной. Но что-то я сомневаюсь в том, что нормальных детей в Англии не учат тому же, что и у нас. Да и вообще, запарили уже эти бредовые посты, что мол на западе все тупые, а в школах их учат только гамбургеры готовить и колу наливать в стаканы.
Мы на всех парах стремимся к "английской" системе. Пока просто еще не до конца советское наследие в образовании ушатали, но стараемся. Дебилы нужны стране.
Не знаю про Англию. Про Голландию знаю, что идут там детки в школу с 4 лет. К 8 годам ( наш 2 класс) они читают, пишут , на голландском и на английском...И дети очень общительны - у них общению, уделяется много времени. И преподавания...тоже идет в стиле общения. Дальше 2 класса еще не знаю....
Седьмой год живём в Англии. В прошлом году мой ребёнок как раз окончил английский десятый класс (как раз то, что выдаётся в посте) и как-то я совсем не заметила в его тетрадях то, что здесь выдаётся за "английский 10 класс.
Насколько я могу сравнивать, математика моего сына немного превосходит ту математику в российской школе, что была когда-то у меня в этом возрасте. Но у меня ребёнок в сильной группе.
Так что тут у меня два вариатна:
1.- Тупой говновброс.
2.- Детей в школе разбивают на несколько подгрупп (по способностям). Возможно, эта обладательница тетради является "особенным" ребёнком и это как раз тот максимум который она может усвоить. И такое бывает.
И не стоит забывать, что английский десятый класс равен российскому восьмому, так как в Англии дети идут в школу с 5 лет. Так что, тетрадь ученицы четвёртого класса, на российские реалии, будет тетрадью второклашки и, именно во втором крассе и начинают проходить таблиу умножения и деление. Просто, по началу, именно так наглядно детям показывают процесс деления, от простого к сложному.
Но здесь же пост не про особенности разных школ, а про то чтобы обосрать.
чот это мне напоминает говновброс с тупыми вопросами ЕГЭ, где потом выяснилось, что вопросы эти из "базовой" части теста (прохождение которой свидетельствует лишь о том, что ученик не абсолютный дебил, а вовсе не о том, что он имеет все знания, предусмотренные программой обучения).
Описанная схема деления, кстати, весьма удобна для детей, которые только узанаЮт о операции деления.
Впрочем, если собираешься идти в дворники или говно на ферме таскать, то такой схемы, в принципе, вполне хватит в жизни для бытового пользования (особенно если сообразить, что кроме точек-единиц, можно использовать значки для десятков, сотен и т.д., да и для некратных десятку единиц). ну, например, так:
458/3
100-100-100, 158 осталось.
50-50-50, 8 осталось.
1-1-1, 5 осталось
1-1-1, осталось 2.
100+50+1+1=152 и остаток 2
При использовании цифр вместо точек-единиц, такая схема принципиально от принятого у нас деления в столбик не сильно отличается.
Да, делить НА большое число неудобно, но в быту обычно деление на большие числа не требуется.
четыре.
это я в уме посчитал.
дело в том, что я наизусть помню первые пятнадцать степеней двойки, а из десятичной системы в двоичную в уме пересчитываю быстрее, чем, например, в римскую запись.
Ну и потом, я ж сказал, система удобна для деления НА малые числа. Вот зачем вам, реально, В БЫТУ делить на 256?
Четыре планки получится, желательно, чтобы микросхемы с обеих сторон были и тайминги у каждой планки совпадали, а то в одно- канальный режим не войдут ;)
сложные задачи даются не ради самих задач, вы их задубите через пару лет, а для того чтобы тренировать мозг, нейроные связи у себя в голове, смекалка , мировоззрение , и быстрота мышления не берутся на пустом месте
Правда? Тогда почему еще до школы можно разделить детей по скорости мышления и смекалке?))) Помните анекдот, 20 летия выпуска из школы, встретили на яхте троечника Васи)
320 комментариев
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Насколько я могу сравнивать, математика моего сына немного превосходит ту математику в российской школе, что была когда-то у меня в этом возрасте. Но у меня ребёнок в сильной группе.
Так что тут у меня два вариатна:
1.- Тупой говновброс.
2.- Детей в школе разбивают на несколько подгрупп (по способностям). Возможно, эта обладательница тетради является "особенным" ребёнком и это как раз тот максимум который она может усвоить. И такое бывает.
И не стоит забывать, что английский десятый класс равен российскому восьмому, так как в Англии дети идут в школу с 5 лет. Так что, тетрадь ученицы четвёртого класса, на российские реалии, будет тетрадью второклашки и, именно во втором крассе и начинают проходить таблиу умножения и деление. Просто, по началу, именно так наглядно детям показывают процесс деления, от простого к сложному.
Но здесь же пост не про особенности разных школ, а про то чтобы обосрать.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Описанная схема деления, кстати, весьма удобна для детей, которые только узанаЮт о операции деления.
Впрочем, если собираешься идти в дворники или говно на ферме таскать, то такой схемы, в принципе, вполне хватит в жизни для бытового пользования (особенно если сообразить, что кроме точек-единиц, можно использовать значки для десятков, сотен и т.д., да и для некратных десятку единиц). ну, например, так:
458/3
100-100-100, 158 осталось.
50-50-50, 8 осталось.
1-1-1, 5 осталось
1-1-1, осталось 2.
100+50+1+1=152 и остаток 2
При использовании цифр вместо точек-единиц, такая схема принципиально от принятого у нас деления в столбик не сильно отличается.
Да, делить НА большое число неудобно, но в быту обычно деление на большие числа не требуется.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
это я в уме посчитал.
дело в том, что я наизусть помню первые пятнадцать степеней двойки, а из десятичной системы в двоичную в уме пересчитываю быстрее, чем, например, в римскую запись.
Ну и потом, я ж сказал, система удобна для деления НА малые числа. Вот зачем вам, реально, В БЫТУ делить на 256?
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
-молодец! а "два" ?
-быр-быр!
-хм, а "сорок восемь"?
-ну, это длинная история...
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена