Совсем крыша поехала.Лучше учите детей английскому,немецкому и прочим языкам которые реально в жизни помогут,а не куйне церковной для подготовки тупых рабов Путинско-Гундяевской секте.

1) развитие любого языка, всегда подчиняется одним и тем же законам. Все языки мира - деградируют, т.е. упрощаются, да появляются новые слова, но процесс приспособления письменного языка под все более упрощающийся язык Эллочки людоедки, рождает плоский письменный язык теряющий все больше нюансов.
2) Русский язык пережил реформу Петра Первого, реформу В.И. Ульянова (Ленин)
Реформы Петра Первого и Реформы Ульянова ставили перед собой схожие задачи - а) приспособить письменный язык для более широкого употребления людьми с явным изначальным более низким уровнем владения языком б) формирование НОВОЙ общности людей для которой старые книги будут "неудобо читаемы", так сказать провести коренную ломку исторической памяти.

Что в результате.
В результате современный человек даже не может адекватно прочесть краеугольные русские литературные произведения.
Казалось бы не старая книга Толстого Война и Мiр переведенная с дореформенного письменного на новояз теряет массу смыслов.
Еще хуже с поэзией: пример, Блок:
В оригинале было: «Россия, нищая Россия, / Мне избы серыя твои, / Твои мне песни ветровыя – / Как слезы первыя любви!».

Блоковские слезы первой любви превратились в новоязе в «слезы первые любви».
Из того, кто любит Россию как свою первую любовь, самую горячую, нежную и чистую, поэт превратился в нытика, который плачет каждый раз, как полюбит (наверное, от горя и жалости к себе), и примерно так же относится к России.

О чем говорит Виктор Садовничий, да о том же о чем писал великий Бунин - о необходимости сращивании сломанной смысловой литературной линии, о необходимости вернуть великое литературное наследие массам.
Да конечно, выражаясь языком нового Малороссийского Эзопа - Кличко: "В нашем отечестве не только лишь, все, а лишь немногие" ПОЙМУТ ценность возможности прочтения великих литературных произведений Тридиаковского, Толстого, Фетта, Блока, ну и т.д. с их изначальными смыслами.
Ну с другой стороны, если не давать такой возможности подрастающему поколению, то и будем всегда жить среди вот Иванов своей великой истории и литературы не знающих и не помнящих.
Про птички даже Достоевский в реформенном языке становиться Богохульником, потому как из: «Но сатана знает Бога; как же может он отрицать его» - в новоязе получили фразу: «Но Сатана знает бога; как же может он отрицать его»...

В прочем:
1) козла можно привести на водопой и показать чистую воду, козла нельзя заставить пить чистую воду,
2) умный даже в дурацком обществе найдет источник знаний, дурак откажется от знаний которые ему пытается дать Ректор МГУ.

Не понимаю,почему ЦЕРКОВНО-славянский? СТАРО-славянский,так было бы правильно.И это должны изучать только те,кому это интересно,а в обязательном порядке этого быть не должно.

Причем здесь церковный, это просто славянский язык, я бы даже предложил чуть поглубже уйти и изучать тот язык который был до кирилла и мефодия.

Еще этого нам не хватало.По русски то не все могут писать правильно,детей загрузили по самое нибалуй,еще и этот лезет со своими закидонами.Какие бредовые идеи еще посетят головы скучающих чиновников.