Егэ - это программа для дебилизации молодежи. С помощью егэ можно легко подтасовывать результаты по вступительным экзаменам.
Верните обычные экзамены, где сидят несколько педагогов/преподов в универ и не будет никаких 100 бальных результатов от детей гор и забивания бюджетных мест ими же
Просто будут подготовительные курсы, репетиторы из числа этих нескольких преподавателей, будут все места бюджетные забиты теми же детьми гор. Зачем оно вам надо?
Если ты хочешь честно поступать своими знаниями то сейчас тебе достаточно подготовиться и сдать ЕГЭ только один раз. И потом подавать документы в несколько ВУЗов сразу.
При старой системе тебе приходилось писать экзамены каждый раз в каждый из ВУЗ ов.
При этом коррупция при старой системе была более развита, в разы выгоднее заплатить один раз декану нужного вуза чем отдельно покупать ЕГЭ и потом покупать экзамены на сессиях.
Грамотный, о Боге рассуждает, а о козьих и коровьих экскрементах - "не копенгаген". Всё знает и о современных инфовооружённых школярах, и о их "дедушках" ... А правильно ставить мягкий знак в суффиксах -тся- и -ться- не приучен! Однозначно - БАН!
Вопрос только один.
А когда учителя начнут преподавать в соответствии с требованиями ЫЫГ?
Пример. У моего сына аглицкий бывает раз в 3 недели.
Училко 3 дня работает, 21 день на больничном.
Математику, по сути, сам лично преподаю. В школе ноль информации.
Если учителя будут соблюдать программу, то ученик сможет оказаться готовым
Какое же это е.б.а.н.ь.к.о!!! Как дети могут сдать нормально ЕГЭ, если тестовый экзамен по математике сдали только 20% учителей!!! 20% из 60 тысяч!!! Как, лять, они могут подготовить ребенка к сдаче экзамена? По логике этого м.удака школьное образование вообще можно отменять нах, есть же курсы в интернете!
При чем тут учителя?Меня по информатике готовил дед,который не особо в ней шарил (факт),так я олимпиады потом областные выигрывал. Тут подход важен,а не знания.
Что такое "Сдали" в вашем понимании?
Набрали минимальный проходной бал? Так его любой идиот наберет. Не верю что у нас 80% учителей тупее идиотов.
Другое дело сдать на 86-90 баллов и выше.
Допустим действительно все так плохо как вы говорите.
Вы уверены что оставшиеся 80% учителей написали бы письменный экзамен по математике?
Чем вообще отличается задача в билете ЕГЭ и задача в билете на экзамене в школе?
В билетах экзамена задачи легче? Так зачем тогда вообще экзамены? Давайте все отменим и всех желающих возьмем в институт на бюджет, а то выдумали какие то ЕГЭ, Экзамены, Проверки, заставляют детей учиться.
Спустя-погодя, решил тоже почитать о чём речь. В итоге выяснилось, что всё оч не однозначно. Тесты из двух частей, одна часть по профилю, вторая по уровню знаний методик преподавания. Плюс учителя сдавали не обязательно профильные тесты, а там есть такой замечательный предмет аки ОДНКНР (оснДухНравКультНарРоссии), на котором сыпались ооооч многие. Ну а в то, что многие учителя истории, литературы вполне могут и не осилить задания по математики из последнего раздела ЕГЭ - в это я верю, ну не надо им это.
При всём при этом, лично я, за ЕГЭ. Ну удобно это, какой-никакой, но шанс поступить в какой-либо топ вуз страны есть + единая шкала оценки, единые задания. Это хорошо. Плохо, что учителя и система образования перестроились на оказание доп услуг. Сложность ЕГЭ растёт. А школьную программу наоборот упрощают до уровня идиотов.
С другой стороны на мой взгляд, у репетиторства есть определенные плюсы. Как не крути когда в классе 30 человек то нужно попытаться всем вдолбить в голову.
Из рассказа сына (8й класс) получается что на уроке математики учителя спрашивают самые простые темы, и даже на это уходит большая часть времени, на более сложные примеры уже времени не остается.
Два занятия с репетитором который работает индивидуально позволяет пройти тему которую проходят в течении месяца. При этом хороший репетитор направляет свои силы не на то чтобы ученик решил конкретную задачу а на то чтобы ученик понимал теорию и мог применять ее при решении задач.
Я не могу сказать однозначно что учителя в нашей школе обленились, все же 30 человек в классе вносят определенные сложности в процесс образования.
К сожалению следует признать что 40% учеников в классе не могут освоить даже программу для идиотов. В моем детстве было так же, было 3-4 отличника, были хорошисты и большое количество "дай списать". Вполне может быть что упрощение школьной программы это меньшее из зол, так хотя бы какие то знания остаются в головах.
т.е. я помню как меня учили в СССР и знаю как учат сейчас.
Дают краткий курс теории. Разбирают решение задачи, потом дают похожие по структуре задачи чтобы дети могли по шаблону их решить.
Наш репетитор делает не так, сначала дается теория, потом много разных примеров как и где используется это свойство, много разнообразных задач (при этом их не требуется решать до конечного результата, нужно только описать ход мысли по их решению).
Для самостоятельной работы даются задачи нескольких типов, часть из них повторение ранее изученного, другая часть различные варианты задач по теме.
Следующее занятие это разбор проблем возникших при самостоятельной работе. Если ошибок много было то повторно даются задачи.
Такой подход не возможен в классе на 30 человек за 40 минут.
77 комментариев
6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Верните обычные экзамены, где сидят несколько педагогов/преподов в универ и не будет никаких 100 бальных результатов от детей гор и забивания бюджетных мест ими же
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
При старой системе тебе приходилось писать экзамены каждый раз в каждый из ВУЗ ов.
При этом коррупция при старой системе была более развита, в разы выгоднее заплатить один раз декану нужного вуза чем отдельно покупать ЕГЭ и потом покупать экзамены на сессиях.
Удалить комментарий?
Удалить ОтменаУдалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить ОтменаУдалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
А когда учителя начнут преподавать в соответствии с требованиями ЫЫГ?
Пример. У моего сына аглицкий бывает раз в 3 недели.
Училко 3 дня работает, 21 день на больничном.
Математику, по сути, сам лично преподаю. В школе ноль информации.
Если учителя будут соблюдать программу, то ученик сможет оказаться готовым
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Набрали минимальный проходной бал? Так его любой идиот наберет. Не верю что у нас 80% учителей тупее идиотов.
Другое дело сдать на 86-90 баллов и выше.
Допустим действительно все так плохо как вы говорите.
Вы уверены что оставшиеся 80% учителей написали бы письменный экзамен по математике?
Чем вообще отличается задача в билете ЕГЭ и задача в билете на экзамене в школе?
В билетах экзамена задачи легче? Так зачем тогда вообще экзамены? Давайте все отменим и всех желающих возьмем в институт на бюджет, а то выдумали какие то ЕГЭ, Экзамены, Проверки, заставляют детей учиться.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
При всём при этом, лично я, за ЕГЭ. Ну удобно это, какой-никакой, но шанс поступить в какой-либо топ вуз страны есть + единая шкала оценки, единые задания. Это хорошо. Плохо, что учителя и система образования перестроились на оказание доп услуг. Сложность ЕГЭ растёт. А школьную программу наоборот упрощают до уровня идиотов.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
С другой стороны на мой взгляд, у репетиторства есть определенные плюсы. Как не крути когда в классе 30 человек то нужно попытаться всем вдолбить в голову.
Из рассказа сына (8й класс) получается что на уроке математики учителя спрашивают самые простые темы, и даже на это уходит большая часть времени, на более сложные примеры уже времени не остается.
Два занятия с репетитором который работает индивидуально позволяет пройти тему которую проходят в течении месяца. При этом хороший репетитор направляет свои силы не на то чтобы ученик решил конкретную задачу а на то чтобы ученик понимал теорию и мог применять ее при решении задач.
Я не могу сказать однозначно что учителя в нашей школе обленились, все же 30 человек в классе вносят определенные сложности в процесс образования.
К сожалению следует признать что 40% учеников в классе не могут освоить даже программу для идиотов. В моем детстве было так же, было 3-4 отличника, были хорошисты и большое количество "дай списать". Вполне может быть что упрощение школьной программы это меньшее из зол, так хотя бы какие то знания остаются в головах.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Дают краткий курс теории. Разбирают решение задачи, потом дают похожие по структуре задачи чтобы дети могли по шаблону их решить.
Наш репетитор делает не так, сначала дается теория, потом много разных примеров как и где используется это свойство, много разнообразных задач (при этом их не требуется решать до конечного результата, нужно только описать ход мысли по их решению).
Для самостоятельной работы даются задачи нескольких типов, часть из них повторение ранее изученного, другая часть различные варианты задач по теме.
Следующее занятие это разбор проблем возникших при самостоятельной работе. Если ошибок много было то повторно даются задачи.
Такой подход не возможен в классе на 30 человек за 40 минут.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена