> Ребенок правило выучил, а его смысла не понимает. Формула перед глазами, а решить задачу не может.
Вот стыдно, но признаюсь - в СССР меня учили ровно так же бестолково! Вроде и препод что-то говорит (формально правильные вещи, но формальным же языком!), и безупречные схемы рисует, и в формулах каждую букву объясняет, а вот не входит наука и всё тут! Потому что дети ещё вообще толком не понимают науку - ни физику, ни химию, ни даже биологию. Детский словарь весьма убог и даже если ты разжевал каждое слово в "гидродинамической системе", всё равно формальные объяснения пролетают мимо уха. Это не говоря о том, что непрерывная е**б*ля мозга с 8 до 13 тоже мало полезного приносит. Дети - это дети, мир поверхностный и плоский, а палка - это палка, а не балка с жёстко закреплённым концом. Нужно опуститься к детям, к их уровню, и только потом, на понятном им языке, рассказывать устройство мира.
Надо вернуться российской- советской системе образования,без ЕГЭ и подобной "болонщины".Кое-кто это осознает,на фишках писалось про РКШ(русская классическая школа),организованная в Екатеринбурге. Иначе получим (и уже получаем) поколение функционально неграмотных людей.
Это преступление против народа, я не говорю, что это преступление против государства, потому как любое государство в силах защитить себя, имеет для этого специальные органы контроля и воздействия на любую ситуацию, представляющую опасность. Отсюда вывод - похоже действительно, нашему государству не очень-то нужны образованные граждане.
"В 9-м классе они читают по слогам, к 11-му не могут написать сочинение и сдать ЕГЭ " (с) ...я хз как они там в 9 классе по слогам читают, у меня в этом году в 1 класс пошел, он щас уже не по слогам читаем а бегло) У знакомых дети учатся в более старших классах, так объем информации которую они сейчас изучают в разы выше чем в наши годы при ссср... Те кто не хочет учиться и у кого родителям на все покуй, были всегда, и всегда они читали по слогам и не знали какая столица у их родины и сколько будет 7*5...
Я и сейчас не знаю, где столица! Ведь столица - это как бы главный город, сердце страны. А как можно считать сердцем город, в котором за зубцами засела банда упырей? Цитадель зла? Злобуинск? Грязно*опинск? Москва - что угодно, только не столица!
В том-то и дело. Базу для систематизации знаний ещё не заложили, а перегруз информацией уже идет колоссальный. Главным принципом обучения всегда был - от простого к сложному, а сейчас даётся все скопом.
Вот именно, что проходит, а не изучает. Извините, может, что не так сказал, но мы, в большинстве случаев, тоже проходили. Русский язык я тоже проходил, хотя пишу, в основном, без ошибок. С пунктуацией у меня беда всегда была.
Я скажу больше - у нас 95% класса были "шебутные" - просто это нормально - ДВИГАЮЩИЙСЯ РЕБЁНОК. :) И внимание вы его привлечёте не долее, чем на 5 минут - дальше его мозг неспособен воспринимать. И чем тут дети-то виноваты?!
Частично от ребенка зависит, но больше от преподавателя. Моя по натуре не любит когда на не повышают голос и начинают что то требовать, сразу скисает. На английский по началу чуть ли не с ревом ходила, говорила ненавидит предмет. Перешла к другому преподавателю(класс на две подгруппы побит был) и теперь чуть ли не любимый предмет стал, все понимает и очень нравится.
Я это к чему,по началу сильно переживали как она там, дома живчик ни минуты покоя. Думали совсем слушать не будет. А оказывается в классе она по поведению чуть ли не лучшая, всегда сидит, слушает, почти не отвлекается. Классная не верила что мы её рассказывали про её характер - золотой мол ребенок, вы все наговариваете
21 комментарий
6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить ОтменаУдалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Вот стыдно, но признаюсь - в СССР меня учили ровно так же бестолково! Вроде и препод что-то говорит (формально правильные вещи, но формальным же языком!), и безупречные схемы рисует, и в формулах каждую букву объясняет, а вот не входит наука и всё тут! Потому что дети ещё вообще толком не понимают науку - ни физику, ни химию, ни даже биологию. Детский словарь весьма убог и даже если ты разжевал каждое слово в "гидродинамической системе", всё равно формальные объяснения пролетают мимо уха. Это не говоря о том, что непрерывная е**б*ля мозга с 8 до 13 тоже мало полезного приносит. Дети - это дети, мир поверхностный и плоский, а палка - это палка, а не балка с жёстко закреплённым концом. Нужно опуститься к детям, к их уровню, и только потом, на понятном им языке, рассказывать устройство мира.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Я это к чему,по началу сильно переживали как она там, дома живчик ни минуты покоя. Думали совсем слушать не будет. А оказывается в классе она по поведению чуть ли не лучшая, всегда сидит, слушает, почти не отвлекается. Классная не верила что мы её рассказывали про её характер - золотой мол ребенок, вы все наговариваете
Удалить комментарий?
Удалить Отмена