Автор этого примера (не поста) - тролль 100лвла. Почему? Элементарно!
Этот пример всем предлагается как математическая задача для школьников младших классов. А вот написан он (!) алгебраически.
Итак:
В простой математике, для младших классов, обсуждаемый пример записывается 6:2*(1+2) , что читается как: "6 деленное на 2 умноженное на (содержимое скобок)" и знак умножения перед скобками ставится ВСЕГДА.
В алгебре выражение 6:2(1+2) (БЕЗ явно прописанного знака умножения) читается как: "6 деленное на 2 раза (содержимое скобок)"
Извините, если немного сумбурно написано. Сначала я тоже начал решать этот пример в духе простой математики, а потом вспомнил, что знак умножения бывает не просто так пропущен, и в простой математике его не пропускают. Потратил полчаса на то, чтоб освежить память и понял, что тоже чуть не попался на этот троллинг.
PS. Я заканчивал школу в СССР. Всем добра и печенек!
Автор этого примера (не поста) - тролль 100лвла. Почему? Элементарно! Этот пример всем предлагается как математическая задача для школьников младших классов. А вот написан он (!) алгебраически. Итак:
В простой математике, для младших классов, обсуждаемый пример записывается 6:2*(1+2) , что читается как: "6 деленное на 2 умноженное на (содержимое скобок)" и знак умножения перед скобками ставится ВСЕГДА.
В алгебре выражение 6:2(1+2) (БЕЗ явно прописанного знака умножения) читается как: "6
сэкономь, плиз, людям время: поделись своими изысканиями про пропущенный знак умножения?!
я нихрена не помню этой чуши. знак умножения опускается в тех случаях, когда исключено двоякое прочтение:
- между множителями числом и переменной - 2х
- между переменными - ху
- между числом/переменной и выражением в скобках - 2(х-у) или х(2+у)
остальное - чушь от лукавого.
сэкономь, плиз, людям время: поделись своими изысканиями про пропущенный знак умножения?!
я нихрена не помню этой чуши. знак умножения опускается в тех случаях, когда исключено двоякое прочтение:
- между множителями числом и переменной - 2х
- между переменными - ху
- между числом/переменной и выражением в скобках - 2(х-у) или х(2+у)
остальное - чушь от лукавого.
Прочитайте пример в слух или запишите словами сюда, для того что бы ответить на этот вопрос.
Задание:
Шесть поделить на два, умноженное на сумму единицы и двойки - это 6:2(1+2) = 1. (слово "умноженное" означает, что УЖЕ умноженное, намекая на то, что умножение нужно выполнить первым).
Шесть поделить на два и умножить на произведение единицы и двойки - это
(6:2)(1+2) = 9.
Деление это частный случай умножения, то есть если это выражение записать следующим образом:
6*1/2(1+2)
или в десятичных дробях
6*0,5(1+2)
ничего не поменяется в твоем мировоззрении?
Неплохо так дискуссию развели. А мне вот понравилось определение (из вики): Часто в математических выражениях знак умножения опускается, если это не вызывает неоднозначного прочтения.
Ключевая фраза - "если это не вызывает неоднозначного прочтения". В данном примере факт неоднозначного прочтения налицо.
Значит пример некорректен и должен быть прилюдно сожжен и растоптан, дабы не формировать в молодёжной среде искажённого восприятия математической науки.
Внесу свой вклад в этот дивный срач. Ответ 1 (единица). По правилам математики выражение 2(1+2) можно заменить скобкой (2+4). В итоге первоначальное задание придет к такой записи 62+4). а это ни что иное как 6:6, ибо первым действием решается то, что в скобках. Всем добра :)
851 комментарий
6 лет назад
Этот пример всем предлагается как математическая задача для школьников младших классов. А вот написан он (!) алгебраически.
Итак:
В простой математике, для младших классов, обсуждаемый пример записывается 6:2*(1+2) , что читается как: "6 деленное на 2 умноженное на (содержимое скобок)" и знак умножения перед скобками ставится ВСЕГДА.
В алгебре выражение 6:2(1+2) (БЕЗ явно прописанного знака умножения) читается как: "6
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Никогда не откажусь от этого ответа. :)
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
И они еще кого-то учат, просто пи**ец.
Просто подумайте, почему именно умножение сокращают и зачем? Не будьте тупыми машинами, голову включите.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Задание:
Шесть поделить на два, умноженное на сумму единицы и двойки - это 6:2(1+2) = 1. (слово "умноженное" означает, что УЖЕ умноженное, намекая на то, что умножение нужно выполнить первым).
Шесть поделить на два и умножить на произведение единицы и двойки - это
(6:2)(1+2) = 9.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
6*1/2(1+2)
или в десятичных дробях
6*0,5(1+2)
ничего не поменяется в твоем мировоззрении?
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Ключевая фраза - "если это не вызывает неоднозначного прочтения". В данном примере факт неоднозначного прочтения налицо.
Значит пример некорректен и должен быть прилюдно сожжен и растоптан, дабы не формировать в молодёжной среде искажённого восприятия математической науки.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
не болейте :)
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
смотрю "то ли крыша не едет, то ли я еб...ый"
90% с пеной у рта доказывают что не 1
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена