Такое впечатление, что всё это писал ярый гуманитарий, для которого решить пример 2+2*2 - то же самое, что снова доказать бином Ньютона. Однако, пара примеров из собственной жизни по поводу школьного образования. После армии в далёких 70-х пошёл я учиться по специальности "Автоматизация производственных процессов", после чего довелось работать на пуско-наладке систем автоматизации. Вот тут-то и всплыли все пробелы школьного образования. Каждый раз работаешь на разных производствах: то на химическом, то на деревообработке, то на пуске котельной и т.п. И всегда должен разбираться в тех. процессе того, что ты налаживаешь. Причём не просто знать сам процесс, а понимать, что происходит в каждом устройстве и как работает система в целом. Пришлось обложиться книжками и учебниками и устранять пробелы.
В 90-е довелось поработать школьным учителем по информатике. Вывел своих учеников на городской конкурс по прикладной информатике. Народ представляет кучу программ на самые разные темы. Вопросы по программам могут задавать только учащиеся. Сижу, подсказываю своим, что можно спросить. Жюри конкурса замечает мои махинации, ибо валим конкурентов, и начинает возмущаться: "А вы откуда знаете?.." Председатель жюри, профессор одного из технических ВУЗов города, спрашивает, кто я по образованию. Отвечаю. Он махнул рукой: "А-а-а... Автоматчик... Эти в чём угодно разобраться могут". И жюри вопрос замяло. Лучшей оценки своей специальности - никогда не получал. А всё начиналось с разнообразия школьного образования.

В одной социалистической стране дети учатся бесплатно до 5 класса. А дальше все. Либо родители платят, либо ребенок покидает школу.

Я раньше думал - дикость. Но все больше убеждаюсь - это круто.

Там, где семья готова вкладывать в ребенка деньги, и ребенок ответственней относится к учебе и родители контролируют качество его образования.

Не хочет учиться - стране нужны рабочие, продавцы, сотрудники сервиса. А нафига им 11-летка или высшее. 5 классов вполне достаточно.

Всё правильно автор написал. В современном обществе потребления обычному потребителю не нужно много знать и уметь. Он должен уметь прочесть цифры на ценнике, найти квадратик с галочкой на договоре ипотеки и догадаться, куда воткнуть зарядку от яблофона. А то, как говорил старик Экклезиаст, многие знания - многие печали.