Не надо путать уровень сборной и общий уровень образования. Первого попавшегося школьника в сборную не возьмут.

ЕГЭ - одна из форм сдача экзамена.
Вопрос к преподавателям точных наук: "Вы часто разбираетесь, где ошибся ученик в расчётах, если конечный результат НЕ правильный?" В случае, если ошибка не значительная, это как-то влияет на оценку? Что-то мне подсказывает, что никто в этом не разбирается, за исключением "особых случаев". Весь вопрос в том, кто эти "особые случаи" будет отслеживать: приёмная комиссия ВУЗа, или комиссия по ЕГЭ в школе.
На высказывание преподавателей ВУЗов о том, что этот 100%-ник с Кавказа займёт место талантливого человека, отвечу: он это место по любому займёт (и все 5-6лет, платя чёрный нал, у Вас в ВУЗе "учиться" будет). Только в одном случае за поступление в ВУЗ деньги останутся в школе, во втором окажутся в Вашем кармане. Тут только деньги и ничего личного.

Что касается гуманитарных предметов, то при СССР было две точки зрения на ВСЁ: мнение ЦК КПСС и неправильное. Насколько экзаменатор будет объективно оценивать человека, если у них разные политические взгляды? Поэтому как сейчас организовывать экзамен по гуманитарным наукам, а-ля СССР, я понятия не имею.

Из опыта общения с недавними выпускниками ВУЗов, могу сделать вывод, что не ЕГЭ виновато, а качество образования, как ВУЗовского (держал в руках методичку одного из технических ВУЗов, в 80%-х формул размерности не бьются), так и школьного. Если недавнему выпускнику материал (начиная с курса физики за 6-й класс) разъяснить, то почти все всё понимают. Другой вопрос: все ли руководители готовы этим заниматься, и почему руководителю на производстве приходится этим заниматься?

А почему бы нет,когда есть такой тренер как ты.

Чаще всего дело не в цене (бесплатно там все) а в жестком конкурсе, пройти который способны единицы.

нет - это просто делается через "ребята молодцы". Олимпиадная подготовка - тема неденежная, живет за счет мозгов школьников и энтузиазма руководителя.