Вот прям нутром чувствую, что закидают минусами, ну и пусть.
Вот тут всё абсолютно верно:
Таки да, от перестановки мест множителей произведение не меняется, но это в обычном примере. Любая задача работает на логику и именно по этому количество карандашей умножается на количество коробок, а не наоборот. И так по всем пунктам.
Как считают физики.
У нас две коробки по 12 карандашей. Сколько всего карандашей?
2[коробка] 12[карандаш/коробка] = 24 [карандаш].
Можно и наоборот: 12[карандаш/коробка] 2[коробка] = 24[карандаш]
Перемножаем числа в произвольном порядке, считаем размерность.
Если сомножителей и делителей несколько, без этого никак не обойтись.
Обязательное вынесение одного сомножителя вперед отдает внедрением тупого запоминания "правила", а не пониманием сути.
По логике именно 2 коробки по 12 карандашей,2х12. Все нормальные люди в обычной жизни сначала посчитают количество множеств (полки, коробки, корзинки...), потом уже их значения. Вопрос ещё поставлен так...
Категорически не согласен. 2 сборника сочинений перемноженное на 9 томов в каждом дадут 18 книг, а не сборников. И так же по всем остальным пунктам. Судя по примерам - задание на проверку знания таблицы умножения, а не на логику. И в данном случае это ПМС преподавателя (не важно женщина это или мужчина)
Видимо, я ненормальный: сперва считаю количество объектов в множестве, а затем уже количество множеств.
Размерности надо задавать, чтоб таких тупняков не было. Припоминаю, что в школе нас как раз с размерностями учили - под каждый пример писали пояснение к элементам выражения к и пояснение к ответу. Очень быстро помогало определиться, что куда, и осознать, как я теперь понимаю, принцип коммутативности для умножения
"Государственная служба казачества", учатся за счёт налогоплательщиков, степень "бакалавра" им присуждают... . А где были казаки, когда пару недель назад лавина бесчинств и преступлений по отношению к русским проходила со стороны "южан" в нашей же России??? Ответ на вопрос: "где они были?", ясен сразу, посмотрев на фотографии настоящих Казаков - защитников России и Православия и нынешних:
61 комментарий
3 года назад
Вот тут всё абсолютно верно:
Таки да, от перестановки мест множителей произведение не меняется, но это в обычном примере. Любая задача работает на логику и именно по этому количество карандашей умножается на количество коробок, а не наоборот. И так по всем пунктам.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
У нас две коробки по 12 карандашей. Сколько всего карандашей?
2[коробка] 12[карандаш/коробка] = 24 [карандаш].
Можно и наоборот: 12[карандаш/коробка] 2[коробка] = 24[карандаш]
Перемножаем числа в произвольном порядке, считаем размерность.
Если сомножителей и делителей несколько, без этого никак не обойтись.
Обязательное вынесение одного сомножителя вперед отдает внедрением тупого запоминания "правила", а не пониманием сути.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Размерности надо задавать, чтоб таких тупняков не было. Припоминаю, что в школе нас как раз с размерностями учили - под каждый пример писали пояснение к элементам выражения к и пояснение к ответу. Очень быстро помогало определиться, что куда, и осознать, как я теперь понимаю, принцип коммутативности для умножения
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена