Ну, во-первых, адекватный человек ничего не должен ни первым ни вторым, если кто-то считает иначе, то это повод сходить к психиатру. Во вторых, кто мешает действительно важных людей позвать с собой? Если они не соглашаются то либо вы им не очень нужны, либо см. п.1

Суть - не в "девочках-мальчиках".

А в том, что должностной оклад специалиста с ученой степенью получается ниже, чем стартовая зарплата кассирши в Пятерочке. Для занятия которой не требуется ни высшего образования, ни этой самой ученой степени.

Получение которой, кстати, напрямую связано с умением соискателя "решать задачи", а также с приличными и подчас неоплачиваемыми затратами времени.

Ну и нафига тогда учиться?

Понятно, что любого ученого движет, в конечном счете, энтузиазм и интерес к работе, но кушать-то и платить за квартиру им все равно нужно вне зависимости от степени морального удовлетворения своей деятельностью.

Соответственно, нелепо ожидать ни научных прорывов, ни массового появления новых технологий от подобным образом финансируемых специалистов. Как минимум, по вполне объективным причинам - необходимости тратить свое время на работу где-то еще, чтобы прокормиться.

Да и появления хорошо обученных новых специалистов тоже очень сложно ждать в таких условиях. Опять же по объективным причинам. Потому что зарплаты преподавателей - это лишь часть финансирования вуза.

Поинтересуйтесь на досуге, сколько в России за годы "свободы" появилось, например, частных технических университетов. Которые, собственно, наряду с госвузами и должны выдавать на-гора новые прорывные технологии.

Хоть десяток найдете? Вроде, слышал про один или два. Но это неточно.

А причина - банальная: нужны охрененные вложения. Как минимум, на закупку современного оборудования, всяких там прецизионных станков, лабораторных стендов и т.п.
Чтобы обучать студентов не по картинкам, а на реальных объектах.

Но российскому бизнесу в его сложившейся модели это неинтересно.

И пусть полтора миллиона ректорской зарплаты Вас не смущает. Это - не доход от научно-педагогической деятельности, а правильным образом распределенные деньги от, например, сдачи в аренду принадлежащих вузу помещений и территорий (да хоть под шиномонтаж) и от личного участия в этих бизнесах.

Исключения - есть. Та же ВШЭ, занимающаяся идеологическим обслуживанием политического режима. У них нет проблем с финансированием. Но от них и толку для страны нет. Нелепо даже вспоминать экономические "успехи" страны, когда ей рулил будущий ректор ВШЭ Ясин. Чему он и ему подобные могут научить?

Вопрос - риторический.

Так в том и дело, что есть такие специалисты с учеными степенями от которых обществу и государству толку меньше чем от кассира в пятёрочки, а какая зарплата у ректора я не знаю, думал в двое меньше, да и потом ректоров назначают в академии наук и не работая там до этой должности не дослужиться, или как вариант коммерческий вуз.

Ну что за чушь Вы написали!

Любого студента должен кто-то обучить. Чтобы из него сделать гениального конструктора, инновативного разработчика, технолога новых технологий и т.п.

Кассирша из Пятерочки этого сделать не сможет по определению. У нее ни квалификации, ни знаний для этого нет. При всем уважении к профессии кассирши.

Так что преподаватели вузов по-любому нужны. Ну, если конечно, Россия хочет продолжать строить собственные космические корабли, а не ограничиться восхищением достижениями Маска и прочих иностранцев.

Но узаконенная система штатной оплаты не предусматривает дифференциации в уровне оплаты хорошего преподавателя, среднего, и плохого. Да, нормальные заведующие кафедрами пытаются крутиться и стимулировать, но это делать должны не они, а государство.

А ректорская зарплата - это просто для примера. Конечно, в массе своей ректора - нормальные порядочные люди и суммы получают тоже не запредельные.