Тема интересная, но текст скорее графоманский, чем просветительский.
Здесь всё одновременно и проще и сложнее. Образование это ресурс. Ресурс не появляется на ровном месте, чтобы его получить необходимы затраты. В современном капиталистическом (а значит очень прогматичном) обществе все и всё считают. Проверяют на экономическую целесообразность и рентабельность обучения индивида. Вопрос уже не стоит в способе передачи учения, потому, что способ будет выбран наименее затратный. С этим ясно. А вот кому давать образование и сколько.... Вот тут будут интересные выкладки. Нужно ли всеобщее обоазование? В каком объёме? Насколько доступного для индивида? В советское время этот вопрос решали проще: чем образованнее человек, тем он полезнее для общества. Сейчас этот вопрос выглядит иначе: насколько необходимо образовывать индивидума, чтоб его можно было использовать?
Так что милые фантасты в своих утопиях и антиутопиях смотрели явно не в ту сторону.
Тема интересная, но текст скорее графоманский, чем просветительский. Здесь всё одновременно и проще и сложнее. Образование это ресурс. Ресурс не появляется на ровном месте, чтобы его получить необходимы затраты. В современном капиталистическом (а значит очень прогматичном) обществе все и всё считают. Проверяют на экономическую целесообразность и рентабельность обучения индивида. Вопрос уже не стоит в способе передачи учения, потому, что способ будет выбран наименее затратный. С этим ясно. А вот кому давать
Знания штука хорошая, но как найти ранее полученную информацию в своём "накопителе"?
Самое простое - смотришь фильм, видишь картину, природное явление, но не можешь сразу вспомнить актёра, автора, либо название. Информация в голове, "вертится", но сразу не "всплывает"...
Наверное, лучше три головы иметь.
Будут пришивать или отращивать.
5 комментариев
3 года назад
Здесь всё одновременно и проще и сложнее. Образование это ресурс. Ресурс не появляется на ровном месте, чтобы его получить необходимы затраты. В современном капиталистическом (а значит очень прогматичном) обществе все и всё считают. Проверяют на экономическую целесообразность и рентабельность обучения индивида. Вопрос уже не стоит в способе передачи учения, потому, что способ будет выбран наименее затратный. С этим ясно. А вот кому давать
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Самое простое - смотришь фильм, видишь картину, природное явление, но не можешь сразу вспомнить актёра, автора, либо название. Информация в голове, "вертится", но сразу не "всплывает"...
Наверное, лучше три головы иметь.
Будут пришивать или отращивать.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена