Автор, внимание! Пункт 3.
Читаем:
"Запятая НЕ ставится, если у предложений есть общий член или общее придаточное предложение.
К утру ветер утих и стало тише.
К утру ветер утих.
К утру стало тише.
К утру (где тире?) общий член.
Когда мы проснулись, лаял пес и пели птицы.
Когда мы проснулись, лаял пес.
Когда мы проснулись, пели птицы.
Когда мы проснулись (где тире?) общее придаточное предложение."
??? Ошибочка... При общем придаточном предложении запятая СТАВИТСЯ.
Пунктуация - мой страх и ужас в школе. Много крови мне было свёрнуто ей. И если, с орфографией помогала справиться зрительная память ( много читала ), то знаки препинания давались только через зубрёжку.
И всё равно пунктуация у меня хромает. На мой взгляд: твёрдая ТРОЙКА.
Можно, конечно, зазубрить все эти правила и исключения, но без параллельной и последующей обширной практики чтения грамотных текстов они бесполезны и вскоре будут утрачены. Когда читаешь текст или, напротив, его составляешь, то не вспоминаешь всякий раз правила и исключения, просто глаз сам видит: "Не так!"
Я вообще считаю, что пунктуация - это как музыкальный слух, если его и можно развить, то только в глубоком детстве. А так пунктуацию можно только чувствовать за редким исключением. Если интонацию в предложении чувствовать, то запятые сами рассыпаются, как надо... И это реально дар Природы конкретному человеку.
Я вот, помимо абсолютного музыкального слуха, имею и дар чувствовать интонации. И я в жизни ни для того, ни для другого палец о палец не ударил, никогда не учил в школе русский и правила, никогда много не читал. А вот бабушку мою взять - человек, всю свою жизнь проведшая за книгой, проглатывала их сотнаями еще в детстве, могла том классики прочитать за одну ночь, библиотекари не верили, просили пересказать, она пересказывала. Но грамотно писать (в т.ч. и пунктуацию) никогда в жизни не могла. Меня всегда это удивляло... Особенно уже в зрелом возрасте, когда читал ее письма ко мне с ошибками и вспоминал, как они с дедом мне в школе долбили "надо много читать, тогда будешь и писать грамотно!" ))))) Поэтому прихожу к выводу, что здесь все-таки природный дар (или его отсутствие) имеет если не ключевое, то точно огромное значение. )))
21 комментарий
3 года назад
Неплохо было бы написать статью про "НЕ".
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Читаем:
"Запятая НЕ ставится, если у предложений есть общий член или общее придаточное предложение.
К утру ветер утих и стало тише.
К утру ветер утих.
К утру стало тише.
К утру (где тире?) общий член.
Когда мы проснулись, лаял пес и пели птицы.
Когда мы проснулись, лаял пес.
Когда мы проснулись, пели птицы.
Когда мы проснулись (где тире?) общее придаточное предложение."
??? Ошибочка... При общем придаточном предложении запятая СТАВИТСЯ.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
"Вводные предложения также выделяются запятыми.
Ваша идея, мне кажется заслуживает обсуждения."
??? Ошибочка... После "мне кажется" также ставится запятая.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
И всё равно пунктуация у меня хромает. На мой взгляд: твёрдая ТРОЙКА.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Я вот, помимо абсолютного музыкального слуха, имею и дар чувствовать интонации. И я в жизни ни для того, ни для другого палец о палец не ударил, никогда не учил в школе русский и правила, никогда много не читал. А вот бабушку мою взять - человек, всю свою жизнь проведшая за книгой, проглатывала их сотнаями еще в детстве, могла том классики прочитать за одну ночь, библиотекари не верили, просили пересказать, она пересказывала. Но грамотно писать (в т.ч. и пунктуацию) никогда в жизни не могла. Меня всегда это удивляло... Особенно уже в зрелом возрасте, когда читал ее письма ко мне с ошибками и вспоминал, как они с дедом мне в школе долбили "надо много читать, тогда будешь и писать грамотно!" ))))) Поэтому прихожу к выводу, что здесь все-таки природный дар (или его отсутствие) имеет если не ключевое, то точно огромное значение. )))
Удалить комментарий?
Удалить Отмена3 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена