Вы говорите о сферическом коне в вакууме. А я - о реальных школах и школьных программах. Где в математических классах уравнения начинают проходить в 7м классе. Где есть утвержденная областным министром образования программа. Где учителя не будут шагать влево или вправо, потому, что они больше заработают на репетиторстве ,а сами у себя они деньги отнимать не будут. Естественно бывают исключения. Очень редкие исключения. Но в основном всё вот так. По крайней мере у нас в городе, да и в области.

Я говорю о том, что знаю Я 25 лет работаю в школе, как раз учителем математики. Вы путаете понятия. Еще раз повторяю, ЕГЭ - это форма экзамена и учебная программа, к нему не имеет, никакого отношения. А что касаемо репетиторства, то да, многие учителя им занимаются. Просто потому, что зарплата учителя, оставляет желать лучшего. И я Вас уверяю, что большая часть преподавателей, выкладывается на репетиторстве не меньше, чем на уроке. Вы вникните в проблему, поглубже. Дело не только в учителях. Проблема в самих детях и их родителях. Вы, ради интереса, наберите в любом поисковике запрос "Учебник по...". Что выйдет в первых строках? "Готовые домашние задания по учебнику...". Дети перестали учиться. Перестали делать домашние задания, перестали логически мыслить. Всё заменил "ОК, гугл...". А уравнения, кстати, начинают изучать в 3 классе. В 7-м уже квадратные изучают. И не в математических, а в общеобразовательных классах. И, как я уже сказал да, мы занимаемся репетиторством, но не от хорошей жизни. И ни один уважающий себя учитель, не возьмет на репетиторство ребенка, которого он сам учит, даже из своей школы, не возьмет. Простите, но этика не позволяет. Так что Ваша мысль, что мы специально плохо учим, чтобы дети потом к нам же, на репетиторство шли, лишена оснований. Вы поймите разницу, между обучением в классе, сразу 25-ти человек и индивидуальным обучением. Я физически, не впихну за 40 минут каждому, те знания, которые я могу дать индивидуально, потратив на это, значительно больше времени. Вы скажите: "А почему бы Вам, индивидуально не заниматься с учениками, просто так?". Отвечу. Вы часто, остаетесь после работы, просто так, поработать на предприятие, бесплатно? Не думаю. А учителя, тоже люди, у них тоже (Вы удивитесь), есть семья, есть свои дети (Да-да, есть! Неожиданно, правда?), есть свои потребности и тд. А в школе работаем, никуда не уходим, потому что, ваших детей, тоже кто-то должен учить. И выкладываемся мы там, по полной, потому что учитель, это не работа, это образ жизни.

Собеседование, сдается всеми. И на счет иностранного, очень даже корректное сравнение. Очень много детей, его выбирают. А что касается "устного ответа", как такового, так не в ЕГЭ дело (они его один раз сдали и забыли), да и вообще не в каком-либо экзамене. И даже не в школе. У современных детей, отсутствует навык коммуникации, как таковой. Всё заменило общение в чатах, месседжерах, соцсетях и тд. Они не умеют вживую общаться. Вы посмотрите на современных детей, на переменах. Мы, в детстве, носились по школе, что-то обсуждали, дрались в конце концов! А сейчас? Все сидят по углам, уткнувшись в телефоны. Они, в живую, двух слов связать не могут, не то, что в команде работать. И школа, тут не причем. Вы, как родители, заберите у них телефоны, ограничьте работу с компьютером и сами увидите, как всё изменится.

Да, вы правы!

"А уравнения, кстати, начинают изучать в 3 классе. В 7-м уже квадратные изучают." - вот и я про то же. И вроде мы в одной стране живём, и вроде как её всё лучше и лучше делают. Но дочь начала проходить уравнения только в 7м!!! классе! и да, это лицей и типа математический класс.
"И ни один уважающий себя учитель, не возьмет на репетиторство ребенка, которого он сам учит, даже из своей школы, не возьмет. Простите, но этика не позволяет." - у нас в лицее это как "здрасьте".
""А почему бы Вам, индивидуально не заниматься с учениками, просто так?"- ессно бред, но у нас были доп занятия для углубленного занятия по предмету, но не индивидуальные, а группами, там оставалось человек 10 на них. никто не говорит про бесплатно. просто для того, чтобы получать за это деньги учителю надо тонну бумаги + получает он только часть оплаченных денег, поэтому , когда я спросил учителя "Будут ли платные доп занятия?" , мне сказали про бумаги, про оформление, про геморой со сбором денег с учеников и, как итог, что лучше это время потратить на репетиторство.
я ж тоже не придумываю. тоже всё из жизни. и да, про разницу в учителях я понимаю оооооооочень хорошо, просто потому, что помню, как учили меня.