Водород в пробирку собирать надо. Так что не зря его от химии отстранили.
Мы, кстати, сами водород поджигали на лабах. И даже у самых балбесов ничего не взорвалось.
Честно, я тут на стороне учителя. не будет у детей теперь химии в школе, тем более такой занятной как с этим преподом, ибо в деревне походу не найдешь учителя, раз директор по совместимости работает.
Правила техники безопасности написаны, в том числе, и кровью.
Ошмётки разлетевшейся колбы, а также непрореагировавший натрий могли угодить куда угодно. Например, в глаз.
Учитель сделал буквально всё, чтобы колба взорвалась. Я, как химик его могу понять, конечно. Опыт, самоуверенность: "я ж сто раз так делал и ничего не случилось". А в сто первый случается. И потом получаешь ожоги от реактивов или выковыриваешь из рук стекло от разлетевшейся колбы.
Можно было провести этот эксперимент куда более безопасно, даже не в вытяжном шкафу. Но - учитель за свою самоуверенность и поплатился.
эх, а у нас химия скучная была. так то я по ней была отличницей, но не то чтобы любила - просто как то легко она мне давалась. формулы эти всякие и т.п. а вот опытов таких не было((( чот пытаюсь вспомнить хоть что-то - похоже вообще никаких не было(( на физике и то веселей было
Наш в банку из под нескафе накачивал водород, и самого "борзого" приглашал поджечь.
Банка летела как правило в кого то из первого ряда.
Даже директриса забегала...
Лет 20-25 прошло, а до сих пор помню:)
Не обратил внимание сразу. Но - описание шедеврально. Журналисты - такие журналисты. Ну, не знаешь ты, что происходит на видео, неужели проконсультироваться нельзя?
Топикстартер что-то пытался исправить, но и он не смог довести дело до конца.
Интернет - под боком.
Разбираем сей шедевр буквально по словосочетаниям.
Из оригинала статьи на Ленте.ру:
"На видеозаписи видно, как директор школы показывает ученикам химический опыт и хочет вылить содержимое одной пробирки в другую"
- ничего никуда он не выливал. Он пытался собрать водород в пробирку (и это должно было делаться при помощи отводного шланга и водород должен был собираться под водой). Но, бросил это дело и сделал ещё большую глупость - поднёс свечу прямо к самому источнику водорода.
"преподаватель сначала залил в пробирку натрий, впоследствии соляную кислоту, в результате чего начал выделяться водород. После этого мужчина поднес к колбе свечку и раздался взрыв. Это случилось, так как водорода в пробирке было слишком много.."
- "Залил" натрий? Это ж металл, как он его заливал? И - даже такой гений, как этот учитель СНАЧАЛА бы залил именно кислоту, а потом бросил бы натрий. Потому что - если бы он первый бросил натрий, а потом начал бы заливать кислоту - взрыв бы раздался сразу же.
Из-за точечного нагрева содержимое выплеснулось бы мгновенно.
"в пробирку"
- какую "пробирку?! Пробирку он в руках держал, а потом положил на стол. А то, куда он заливал, называется конической колбой.
"поднес к колбе свечку и раздался взрыв"
- а тут уже правильно написали. К колбе. Одна мысля не сходится с другой?
"так как водорода в пробирке было слишком много"
- опять мысли в голове не согласованы? Водород был в колбе, а точнее, уже по всему помещению, так как он, выделяясь и сразу же подымаясь вверх.
"что при проведении химического опыта директор смешал в пробирке несколько реактивов, из-за чего те воспламенились и выделили токсическое вещество."
- по поводу этого шедевра отписался ниже. В результате взрыва ничего токсичного не могло образовываться. Водород в реакции с кислородом даёт воду.
Парить могла кислота, с выделением хлороводорода. Да, это токсичный газ. Но, тут тоже есть нюансы.
Во-первых, вряд ли он использовал концентрированную соляную кислоту, которая действительно парит на воздухе либо при соприкосновении с водой. Все почувствовали бы это как только он начал наливать кислоту в колбу не под тягой. Запах достаточно узнаваемый и неприятный. Сразу начинает щипать в носу и глазах, першит в горле.
С кислотой работаю, так что ощущения- личные.
То есть, скорей всего, он бросал натрий в разведённую кислоту, которая не парит (можно было бы просто воду налить - вообще ничего бы не изменилось, выделение водорода было бы точно таким же).
Тем более, что большая часть той кислоты уже была израсходована на реакцию с натрием и даже то, что испарилось в результате взрыва - было мизерно и вряд ли могло причинить серьёзный ущерб. А вот осколки вперемежку с горячей жидкостью и, не дай бог, кусками металлического натрия - ещё как могли.
Поэтому, эксперимент этот - безответственный и дурацкий. За ним же стоит вытяжной шкаф.
Но и журналист - просто безграмотный дурак.
Великолепно сказано. Чуть добавлю - пределы взрываемости водорода от 4 до 75 %. Остаток кислорода воздуха в колбе вполне мог создать гремучую смесь газов. Рановато поднёс свечу, т.к. водород не успел вытеснить остаточный воздух.
Думаю, что там такая реакция была, что водород и водяной пар уже всё вытеснил из самой колбы. Там дым валил чуть ли не столбом.
Кислорода вокруг колбы хватило с избытком:)
Видать, учитель натрия не пожадничал.
Я натыкался на описание и эксперименты с прибором для анализа смеси газов. Не помню точно, как он называется. Но - сам прибор представляет собой стеклянную трубку, со шкалой, запаянную с одного конца. В трубку введены платиновые электроды. Трубку заполняют водой и помещают в емкость с водой, запаянным концом вверх, второй, открытый конец находится непосредственно в воде (создаётся водяная пробка). Потом - вытесняют воду анализируемой смесью газов, сколько какого газа набулькали - определяют по шкале.
Потом подают напряжение на электроды, между ними возникает искра и смесь газов взрывается. По шкале определяют, сколько газа прореагировало.
Достаточно зрелищный эксперимент. Меня всегда удивляло, что достаточно тонкую стеклянную трубку взрывом не разрывает.
Замечу, что сам по себе водород не взрывается - ему надо с кислородом воздуха перемешаться да еще в определенной пропорции. Если бы водорода было много он бы выходил фонтаном из колбы и не взрывался а горел факелом (лично такое наблюдал). А вот если водорода выделилось мало и он смешался внутри колбы с воздухом - то рвануть (в замкнутом объеме) может легко. Но и такие опыты нам на химии показывали - делали опыт в толстостенной цилиндрической пробирке и взрыв получался в виде громкого хлопка, ударной волной идущей вдоль стенок цилиндра и безопасно вышибаемой в потолок. Словом - не та тара (большой объем, сужающиеся стенки) и что-то не то с реакцией (ингридиентами). А в остальном ... се ля ви.
137 комментариев
2 года назад
А если бы е.ануло, то в классе все были бы счастливы до усрачки, какая компенсация, вы о чём
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Мы, кстати, сами водород поджигали на лабах. И даже у самых балбесов ничего не взорвалось.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Ошмётки разлетевшейся колбы, а также непрореагировавший натрий могли угодить куда угодно. Например, в глаз.
Учитель сделал буквально всё, чтобы колба взорвалась. Я, как химик его могу понять, конечно. Опыт, самоуверенность: "я ж сто раз так делал и ничего не случилось". А в сто первый случается. И потом получаешь ожоги от реактивов или выковыриваешь из рук стекло от разлетевшейся колбы.
Можно было провести этот эксперимент куда более безопасно, даже не в вытяжном шкафу. Но - учитель за свою самоуверенность и поплатился.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Банка летела как правило в кого то из первого ряда.
Даже директриса забегала...
Лет 20-25 прошло, а до сих пор помню:)
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Топикстартер что-то пытался исправить, но и он не смог довести дело до конца.
Интернет - под боком.
Разбираем сей шедевр буквально по словосочетаниям.
Из оригинала статьи на Ленте.ру:
"На видеозаписи видно, как директор школы показывает ученикам химический опыт и хочет вылить содержимое одной пробирки в другую"
- ничего никуда он не выливал. Он пытался собрать водород в пробирку (и это должно было делаться при помощи отводного шланга и водород должен был собираться под водой). Но, бросил это дело и сделал ещё большую глупость - поднёс свечу прямо к самому источнику водорода.
"преподаватель сначала залил в пробирку натрий, впоследствии соляную кислоту, в результате чего начал выделяться водород. После этого мужчина поднес к колбе свечку и раздался взрыв. Это случилось, так как водорода в пробирке было слишком много.."
- "Залил" натрий? Это ж металл, как он его заливал? И - даже такой гений, как этот учитель СНАЧАЛА бы залил именно кислоту, а потом бросил бы натрий. Потому что - если бы он первый бросил натрий, а потом начал бы заливать кислоту - взрыв бы раздался сразу же.
Из-за точечного нагрева содержимое выплеснулось бы мгновенно.
"в пробирку"
- какую "пробирку?! Пробирку он в руках держал, а потом положил на стол. А то, куда он заливал, называется конической колбой.
"поднес к колбе свечку и раздался взрыв"
- а тут уже правильно написали. К колбе. Одна мысля не сходится с другой?
"так как водорода в пробирке было слишком много"
- опять мысли в голове не согласованы? Водород был в колбе, а точнее, уже по всему помещению, так как он, выделяясь и сразу же подымаясь вверх.
"что при проведении химического опыта директор смешал в пробирке несколько реактивов, из-за чего те воспламенились и выделили токсическое вещество."
- по поводу этого шедевра отписался ниже. В результате взрыва ничего токсичного не могло образовываться. Водород в реакции с кислородом даёт воду.
Парить могла кислота, с выделением хлороводорода. Да, это токсичный газ. Но, тут тоже есть нюансы.
Во-первых, вряд ли он использовал концентрированную соляную кислоту, которая действительно парит на воздухе либо при соприкосновении с водой. Все почувствовали бы это как только он начал наливать кислоту в колбу не под тягой. Запах достаточно узнаваемый и неприятный. Сразу начинает щипать в носу и глазах, першит в горле.
С кислотой работаю, так что ощущения- личные.
То есть, скорей всего, он бросал натрий в разведённую кислоту, которая не парит (можно было бы просто воду налить - вообще ничего бы не изменилось, выделение водорода было бы точно таким же).
Тем более, что большая часть той кислоты уже была израсходована на реакцию с натрием и даже то, что испарилось в результате взрыва - было мизерно и вряд ли могло причинить серьёзный ущерб. А вот осколки вперемежку с горячей жидкостью и, не дай бог, кусками металлического натрия - ещё как могли.
Поэтому, эксперимент этот - безответственный и дурацкий. За ним же стоит вытяжной шкаф.
Но и журналист - просто безграмотный дурак.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Кислорода вокруг колбы хватило с избытком:)
Видать, учитель натрия не пожадничал.
Я натыкался на описание и эксперименты с прибором для анализа смеси газов. Не помню точно, как он называется. Но - сам прибор представляет собой стеклянную трубку, со шкалой, запаянную с одного конца. В трубку введены платиновые электроды. Трубку заполняют водой и помещают в емкость с водой, запаянным концом вверх, второй, открытый конец находится непосредственно в воде (создаётся водяная пробка). Потом - вытесняют воду анализируемой смесью газов, сколько какого газа набулькали - определяют по шкале.
Потом подают напряжение на электроды, между ними возникает искра и смесь газов взрывается. По шкале определяют, сколько газа прореагировало.
Достаточно зрелищный эксперимент. Меня всегда удивляло, что достаточно тонкую стеклянную трубку взрывом не разрывает.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена2 года назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена