Почему наши дети не должны учиться на отлично?
Преподаватели и родители твердили, что высокая успеваемость откроет перед тобой все двери этого мира. Высокий балл — это ключ к успешной жизни.
И я слепо верила их словам …
Я помню время, когда учебой я доводила себя до полуживого состояния, только ради того, чтобы получить высокий балл на экзамене.
И мне казалось, что все это имеет смысл, но сейчас … я бы не хотела, чтобы мой ребенок учился так же упорно, как когда-то его мать.
Это звучит странно, но сейчас я объясню свою позицию.
1. Никто и никогда не спрашивал меня о моих оценках
Ни один работодатель никогда не интересовался моими отметками в университете!
Ни в одном резюме мне не встречалась графа «успеваемость», но во всех без исключения был обязательный пункт – «опыт работы».
Еще более удивителен тот факт, что мои навыки работы на компьютере и спортивные достижения придают мне больший «вес» при устройстве на новую работу, чем пятерки в зачетной книжке.
2. Я забыла все, что учила в университете
Моя память устроена исключительным образом, я забывала весь материал сразу же после сдачи экзамена. Когда я впервые пришла на практику, то поняла, что, за все годы учебы в университете, я ничему так и не научилась.
И хотя мои оценки говорили об обратном, в моей голове была полная каша, обрывки знаний, которые я не знала, как и где применить.
Как оказалось, 5 лет учебы в университете на отлично не давали мне никаких преимуществ перед другими «менее» образованными людьми.
В конечном счете, всего за 2 первых месяца практики я «нахваталась» больше полезных знаний и приобрела больше профессиональных навыков, чем за все предыдущие 5 лет погони за хорошими отметками.
Так стоило ли так напрягаться все эти годы?
3. «Хорошие отметки» вредили моему здоровью
Если кто-то может схватывать все «на лету», то я не из числа этих людей. Чтобы «вложить» в свою голову знания, мне приходилось «зубрить» наизусть материал. Перед сессией я училась по 12- 15 часов в сутки. Помню, как «отключалась» на парах и в общественном транспорте, потому как сильно недосыпала.
Из-за хронической усталости упала моя продуктивность, знания не лезли в голову, день проходил как в тумане.
Сегодня я удивляюсь своему упорству, настойчивости и усидчивости — через силу заставлять себя делать то, от чего тебя тошнит. И почему-то уверена, что не смогла бы повторить этот «подвиг» вновь.
4. У меня не было времени на других людей
В университете у меня была масса возможностей обзавестись сетью полезных знакомств. Но я этого не сделала.
Учеба и мысли об учебе занимали практически все мое время, у меня не хватало его даже на личные дела и встречу с друзьями.
Пожалуй, самая ценная возможность, которую предлагает университет, – сеть знакомств.
Университет это — плацдарм для новых отношений и проверка своих способностей заводить новые знакомства и поддерживать отношения.
Я подметила следующий интересный факт, те люди, кто были «душой компании» во времена учебы, сегодня хорошо обустроили свою жизнь. И на пары они, собственно, редко ходил…
Если бы у меня был еще один шанс, я бы предпочла меньше зацикливаться на учебе, а больше времени уделять студенческим движениям, мероприятиям, вечеринкам. А «красный диплом», без всякого сожаления, обменяла бы на звание «самого общительного человека».
5. Всему, что мне приносит деньги сегодня, я научилась за пределами университета
Эффективное обучение возможно только тогда, когда есть интерес. Современное образование этот самый интерес убивает, забивая голову всевозможными теоретическими фактами, которые никогда не найдут своего применения в реальной жизни.
Порой, просматривая программы на канале Discovery, я за час узнаю об этом мире больше, чем за 15 лет учебы.
Так я выучила английский всего за 1,5 года, когда у меня появился к нему интерес. Хотя, «пыталась» учить его 8 лет в школе и еще 2 лет в университете.
Я научилась выражать свои мысли на бумаге не на уроках русского языка, а публикуя статьи в своем блоге.
Вот те советы, которые я дам своему ребенку, когда он пойдет в школу:
Разница между 4 и 5 настолько размыта, что вряд ли серьезным образом скажется на качестве твоей жизни. Но вот, чтобы учиться на 5, следует вкладывать куда больше своего времени и сил. Стоит ли овчинка выделки?
Твои счета оплачивают твои навыки, а не оценки на куске бумаги. Накапливай опыт, а не отметки. Чем больше у тебя опыта в разных областях, тем дороже ты стоишь.
Красный диплом не даст тебе ощутимых преимуществ, чего не скажешь о влиятельных знакомых. Больше внимания уделяй новым знакомствам и коммуникации с другими людьми, именно они способны открыть перед тобой все двери мира, но никак не твой диплом.
Занимайся тем, что имеет для тебя смысл, а не тем, что от тебя ожидают другие. Только через интерес станут возможны все твои великие достижения.
Эта статья не может быть закончена без вашего участия
Я подняла очень серьезную тему и, уверена, найдутся люди, кто меня поддержит и те, кто не согласится с моей точкой зрения.
119 комментариев
10 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Однако, я не говорила что не нужно учиться, просто нужно понимать что пригодится, а что нет. И ни оценки, ни цвет диплома не играют никакой роли. И если бы \я пропустила 30% пар, посвятив это время работе по специальности, ничего бы катастрофичного не случилось (к сожалению я только на последнем курсе это поняла и пошла работать по специальности)
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Я лично знаю многих людей, что неплохо устроились без образования. Но вот моё ИМХО - с образованием они бы устроились ещё лучше. Просто не тот факультет выбрали и не ту специальность.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Чтобы делать докторскую, скажем, в Германии, средний бал должен быть не больше, чем 2.0 (это равносильно российской четвёрке).
По поводу оценок - это, на мой вгляд, очень хороший показатель, что за человек перед тобой и для какой должности он может подойти.
В зависимости от того, где оценки хороши, а где не очень - можно понять, в какой области человек силён. Теоретик он или практик. Педант или лоботряс :)
Вот у вас все оценки хорошие. Либо вы зубрили (что для гуманитария очень нужное качество), либо вы способны глубоко разобраться в проблеме, понять, как это устроено (необходимая вещь для людей с технической специальностью).
Вобщем, оценки это опказатель. Конечно, не первый и не последний, но очень важный.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
И по философии тоже 3 заработала, потому что на вопросы отвечала так, как на литературе учили, а не по фрейду (об этом ниже писала)))
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
А система образования Германии отличается как раз тем, что упор делается именно на практику.
Если брать аусбильдунг, то 2 дня учишься, 3 дня работаешь и пишешь работы по тому, что ты выполнял в течении дня, т.е теорию учишь опираясь на свою же практику. А не 5 лет долбишь мозг теорией, чтоб действительно в первые месяцы работы полностью "положить" на эти 5 лет и набивать практические навыки.
Если это универ, то так же упор сделан именно на практику, а не на теорию. Сестренка моего мужа как раз сейчас на лингвиста учится. Так она объездила уже 6 стран (от 4 до 8 месяцев проживания в каждой), усовершенствуя диалекты на практике.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Тут вы не правы. Просто шаражный уровень (Аусбилдунг) здесь развит гораздо лучше. Можно закончить "шарагу", открыть фирму и неплохо зарабатывать. Однако, в большинстве своём получаются люди-паровозы. Как их научили, так они и могут. А если ситуация не стандартная, то всё. "Ich muss los, hab morgen Berufschule :)" С другой стороны, они всё делаю по инструкции, а внештатные ситуации бывают довольно резко. Как результат - порядкамана.
Далее идёт "Вечерняя школа" (Техникер). Углублённые знания после работы за свои счёт. Учатся те, кому нужен документ для поступления в ВУЗ или для повышения заработной платы / получения должности.
Если есть ЕГЭ (Абитур), то можно вместо техникера пойти в Технарь (Фаххохшуле). Там учат как раз специалистов. Изучают теорию с точки зрения её практического применения.
Или сразу в универ - сплошная теория и два по три месяца практика за шесть - восемь лет обучения.
Потом доктор - люди занимаются проектами, относящимися к одной теме.
Или в индустрию.
Потом постдок - руководит докторами в своей области.
Потом профессор ...
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Вообще, между нами, если человек идёт учить рекламу или художества какие, то, с одной стороны, важна школа. То есть, куда пойти и к кому.
С другой стороны, это такая вещь... или ты можешь (есть талант) или ты не можешь. А тут уже никакая школа не поможет.
ИМХО, максим, что могут дать в школе для рекламщика - это расширить кругозор ну и показать какие-то системные вещи. Опросы там, как руководить коллективом, ознакомить с юридическим аспектами будущей деятельности.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена10 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена