Ученица из Караганды выиграла грант Билла Гейтса

В школе я учился давно, лет 15 назад. Тогда еще интернет был далеко не у всех, а у кого был - платили даже не за трафик (который тогда был 5 кбит/с при модеме 56 кбит/с), а по часам. 100 р. за 5 часов - можете себе сегодня такое представить? Мало кто знал, как вообще искать в Интернете правильно даже через поисковые системы.
Поэтому у большинства были очень смутные представления, что такое учеба в универе вообще несмотря на то, что много старших друзей учились в ВУЗах.
Олимпиады и всякие там программы поступления выгоднее: если в общем потоке выполнить задания на проходной балл, то не гарантия, что тебя предпочтут олимпиаднику, написавшему на тот же балл.
В любом случае, поступление в ВУЗ ни о чем не говорит, не является показателем исключительности: абитуриент просто пишет экзамен. А быть или не быть ему студентом - решает приемная комиссия по ряду признаков (в гуманитарных специальностях часто это половой признак), как то: нужна-не нужна общага, местный-не местный и т.д. Важно понимать, что ВУЗ в данном случае - это не столько место сборища гениальных умов, сколько предприятие, выполняющее заказ властей на производство определенного количества квалифицированных кадров. Количества, не качества - кем станешь после пяти лет учебы, зависит только от тебя.
Также важно понимать, что больше половины поступивших в первые два года отчисляют. И среди отчисленных немало школьных медалистов и талантов, опережавших школьную программу. Учеба это в первую очередь дисциплина, что пожестче военной а не таланты.
Теперь про конкурс. Я имел в виду то, что у каждого вуза свой спрос среди определенных групп населения, различающихся между собой по ряду признаков, своя аудитория. Если у двух вузов с двумя разными аудиториями примерно одинаковый конкурс, то мы видим одинаково жесткий замес (драму жизни) и там, и там. Декорации разные по стоимости.

Да я не про вузы, а о том, что всегда были различные программы для одаренных детей и 10 лет назад и 40.
И видимо мы учились в параллельных мирах. 2 образования, оба очно, правда в разных странах. Дисциплина))) Ох, как вспомню эту дисциплину, курсачи в последний день, подготовка к экзаменам в последнию ночь, а прошивка диплома в посление минут 40 до защиты, при чем чья-то подпись выбивалась на улице во время кофе-пауз и перекуров.
Вуз и дисциплина, особенно если говорить про общагу...не, не помню я такого, да и чтоб медалистов отчисляли не помню. Помню, парень у нас в группе был, ну дуб-дерево, тусовщик, которых еще поискать надо. Знаете, когда делают скидку, если заплатил большую покупку за раз наличкой. Так и тут так папа расчитался, вот и учился его сына на бюджете и никто его даже на платное не переводил, не говоря про отчисление.
Отчисляли да, но это уже такими отбитыми на горову надо было быть, что караул.
Кстати о дядьке моем. Вообщем все эти гении безумно трудные люди, в науке боги, а в коммуникации просто беда. Сколько он вузов (как преподаватель) поменял. А знаете почему? Дико принципиальный, это человек, который помешан именно на знаниях. Его выживали все зав. кафы за то, что он принципиально взяток не брал, а чьих-то сыночков и дочек надо было пропихивать. Вообщем разочаровавшись во всем этом, просто ушел "в отшельничество" В смысле непосредственно в науку. Вот такая вот реальность.

Школьные программы были. В любом случае школьные знания по сравнению с вузовскими это просто НИЧТО. Когда поступили, нас многим предметам (математике, физике, химии) учили заново.
По поводу дисциплины - похожее было только на первых двух курсах. Но с наступлением специализации объемы выросли очень сильно, задания давались дозировано по мере подачи лекционного материала, а на защите любая ошибка могла провалить все труды. За неделю проделывать расчет и оформление хотя бы одного такого курсовика - это заведомо крах. А таких курсовиков было 5 штук в семестре. И всегда я их сдавал досрочно и на отлично - так гораздо эффективнее и меньше трудозатраты.

По поводу взяток и пропихивания, то это смотря какой вуз. Если преподаваемые знания не приносят денег его преподавателям, то конечно же будет иметь место коррупция, взятки. Смысл в знаниях, которые не приносят денег, и смысл вообще учиться или преподавать в такой шараге? Путяжник умнее будет, что на сварщика пошел и получает в разы больше интеллигенции, воспитанной таким вузом.
По поводу вашего дядюшки судить не берусь - не знаком лично.

Да ну не смешите. Мне действительно кажется, что мы в параллельных мирах живем)
Ну хоть 1 ВУЗ на всю страну назовите, который 100% не берет взятки. Вот только чтоб достоверно. Да хоть 1 структуру (даже не ВУЗ), которая полностью без взяточниства и откатов работает.
Мне кажется вы до сих пор живете в розовых очках и считаете, что миром правят ум, чесность и благородство.
А тем более, что вузы реально чему-то путевому учат. Большая часть предметов-вообще муть, которая нафиг никому не нужна. Все толковое обучение начинается на практиках, а работа вообще имеет мало общего с тем, что преподают. Хоть 10 лет пиши курсовые и дипломы, умнее от этого не станешь. Только практическая деятельность.
А как они пишутся так это уж точно ни для кого не секрет. Может лет 15 назад мы еще и зависали частично в библиотеках и то они уже конкретно умирали. На первом курсе были последнии работы, написаные от руки. Дальше уже сканировали ворох книг, редактировали и т.д.
Сейчас все проще, скачал 5-10 работ с одним смыслом, сварганил франкинштейна и сдал. То, что там написано давно не читают ни студенты, ни преподаватели.

Вы меня устали. Какую взятку можно дать преподавателю, который владеет своей фирмой, а в вузе преподает постольку, поскольку его бизнес неразрывно связан с его специальностью? По сути такой человек сам себе кадры готовит.
Из 10-15 работ с одним смыслом сварганить? Не читают? У нас был препод, который не читал курсовиков. Садишься к нему, и он тут же спрашивает "А что вы сделали?" - даже постороннему человеку было видно, кто делал самостоятельно, а кто списывал. Ну а если ему еще не видно, или надоело слушать весь этот бред: "В выводах у Вас написано, что рассчитываемый Вами прибор/изделие/агрегат выдерживает пятикратную перегрузку при таких-то условиях работы, но это противоречит данным спецификации - не потрудитесь ли объяснить расхождения?"