В каких странах образование остановилось на уровне средневековья?

1. Капитализм это общественно-экономическая формация, при которой существует частная собственность на средства производства. Иными словами при общественном характере производства результаты труда принадлежат частным лицам. Капитал это самовозрастающая стоимость, т.е. цель капитализма это увеличение прибыли. Данное определение не соответствует теории троцкиста Тони Клиффа о госкапитализме в СССР. Считать партноменлатуру господствующим классом, присваивающим прибавочную стоимость это натягивать сову на глобус. Приравнять капиталистическую рыночную экономику к коммунистической планово-распределительной это попытка подогнать факты под свою теорию. К тому же задача коммунистической экономики это переход к новым производственным отношениям, а приоритет капиталистической экономики - получение прибыли.
2 . Необходимость в массовом образовании возникает при промышленном производстве и не зависит от общественно - экономической формации. Смотрите пост: "По данным ЮНЕСКО самой образованной страной является Северная Корея. В этой стране 100% населения получили образование. Это самый высокий показатель"

3. Преимуществами советского образования являлись массовость, доступность, непрерывность. Любой выпускник деревенской десятилетней школы при наличии способностей и желания мог поступить в ВУЗ. Это, а также наличие огромного количества ПТУ, техникумов обеспечивало страну необходимым количеством научно-технических кадров. По сравнению с британской, элитарной системой она показала большую эффективность

Вы не хотите слышать?
О госкапитализме - не читайте троцкиста, читайте ПСС Ленина. И - укажите, какой из характерных черт госкапитализма не было в СССР.
Необходимость образования - действительно возникает в промышленном производстве. Но со сменой характера промышленного производства - происходит ровно то, что я и пишу.
Массовость, доступность и непрерывность образования в СССР имели объективной причиной именно потребности производства.
Вы, надеюсь, понимаете разницу между просветительским образованием и политехническим, "тем самым"?
То, что "самой образованной страной" является КНДР, означает только то, что эта страна застряла в махровом госкапитализме.

Поверьте, меня совершенно не радует нынешний упадок образования - но это не должно мешать думать над причинами процесса. Который плачем Ярославны не прервать, увы.

Не надо ссылаться на пятьдесят томов. Для доказательства своих утверждений необходимо прямое цитирование или указание характерных черт госкапитализма. Иначе дискуссия беспредметна.
"Смена характера промышленного производства" - в чем онa проявляется? Для промышленного производства больше не нужны квалифицированные кадры?
Просветительское образование это тавтология, ибо образование подразумевает просвещение.
Производственные отношения это базис, а образование это надстройка. При смене базиса надстройка не может оставаться советской.

ай, бросьте, цитату переврать или объявить перевраной куда легче, чем сделать поиск по ПСС, чай, страницы листать не надо.

>Для промышленного производства больше не нужны квалифицированные кадры?
Именно! Посмотрите на две приложенных картинки - знаете разницу в квалификации работников за этими станками?

Просветительское образование вполне себе термин, и оно очень даже отличается от политехнического.
И - про смену базиса: не менялся он :-) Как построили госкапитализм, так и жили в нём до конца.
Третий раз - если Вы так уж не согласны, приведите, наконец, какую-нибудь черту госкапитализма, которой не было в СССР.

Остаюсь в ожидании хоть какой ссылки на хоть один аргумент того "оппонента", из тех, про которые Вы дважды мне говорили.