Вирус цифрового слабоумия
Исследования показывают, что в мозгу представителей цифрового поколения наблюдаются изменения, похожие на те, что появляются после черепно-мозговой травмы или на ранней стадии деменции — слабоумия, которое обычно развивается в старческом возрасте.
В это сложно поверить, но среднестатистический семилетний европеец уже провел у экранов больше года своей жизни (по 24 часа в сутки), а 18-летний — больше четырех лет!
Хочешь сказать, что сейчас совсем другие дети? Да, дети другие, но мозг у них такой же, что был у человека тысячу лет назад, — 100 миллиардов нейронов, каждый из которых связан с десятью тысячами себе подобных.
Мозг нужно развивать и кормить. Все наши мысли, действия, решения сложных задач и глубокие размышления оставляют след в нашем мозгу.«Ничто не может заменить того, что дети получают от собственного, свободного и независимого мышления, когда они исследуют физический мир и сталкиваются с чем-то новым», — утверждает британский профессор психологии Таня Бирон.
Ты будешь шокирован, но с 1970 года радиус активности детей (пространства вокруг дома, в котором дети свободно исследуют окружающий мир) сократился на 90%! Мир сжался до экрана смартфона. Дети забыли и, что еще хуже, просто не знают, каково это — бегать под дождем, пускать кораблики, лазать по деревьям или просто болтать друг с другом. Они часами сидят, уткнувшись в свой смартфон. А ведь им необходимо развивать свои мышцы, знать о рисках, которые приготовил для них мир, и просто взаимодействовать со своими друзьями. «Удивительно, как быстро сформировался совершенно новый тип среды, где вкус, обоняние и осязание не стимулируются, где большую часть времени мы сидим у экранов, а не гуляем на свежем воздухе и не проводим время в разговорах лицом к лицу», — говорит Сьюзен Гринфилд. Нам определенно есть о чём волноваться.
Мозг формируется, когда есть внешние стимулы и чем больше их будет — тем лучше для мозга. Поэтому очень важно, чтобы дети исследовали мир физически, но не виртуально. Это нужно растущему мозгу, как и тысячу лет назад.
Также ребенку нужен здоровый и полноценный сон. Но современные дети не способны выйти из Интернета и оторваться от компьютерных игр. Это сильно сокращает длительность их сна и ведет к нарушениям. Какое может быть развитие, когда ты уставший и у тебя болит голова, а школьные задания никак не лезут в голову?!
Ты спросишь, как же цифровые технологии могут изменить мозг ребенка? Во-первых, количество внешних стимулов ограничивается из-за однообразного времяпровождения в Интернете. Ребенок не получает необходимого ему опыта, чтобы развить достаточно важные участки мозга, которые отвечают за сопереживание, самоконтроль, принятие решений… А то, что не работает, отмирает. Ведь у человека, который перестал ходить, атрофируются ноги? Дети не привыкли запоминать информацию — им проще найти ее в поисковых системах. Вот тебе и проблемы с памятью. Они ее совершенно не тренируют.
Думаешь, что дети стали намного умнее благодаря Интернету? А знаешь ли ты, что нынешние одиннадцатилетние выполняют задания на таком уровне, который демонстрировали восьми- или девятилетние дети 30 лет назад. Исследователи отмечают, что одной из основных причин этого является жизнь в виртуальном мире.
«Я опасаюсь, что цифровые технологии инфантилизируют мозг, превращая его в подобие мозга маленьких детей, которых привлекают жужжащие звуки и яркий свет, которые не могут концентрировать внимание и живут настоящим моментом», — говорит Сьюзен Гринфилд.
Но ты еще можешь спасти своих детей! Достаточно просто ограничить время пользования всевозможными гаджетами. Ты будешь удивлен, но Стив Джобс, гуру цифровой индустрии, именно так и делал. Его дети не пользовались айпадом вообще, а другие гаджеты им запрещалось использовать по ночам и в выходные дни.
Крис Андерсон, главный редактор американского журнала «Wired», один из основателей 3D Robotics, также ограничивает своих детей в использовании гаджетов. Правило Андерсона — никаких экранов и гаджетов в спальне! «Я, как никто другой, вижу опасность в чрезмерном увлечении Интернетом. Я сам столкнулся с этой проблемой и не хочу, чтобы эти же проблемы были у моих детей».
Сыновья создателя сервисов Blogger и Twitter могут пользоваться своими планшетами и смартфонами не больше 1 часа в день, а директор OutCast Agency, ограничивает использование гаджетов в доме 30 минутами в день. Его младшие дети совсем не имеют гаджетов.
Вот тебе и ответ на вопрос «что нужно делать?». Позаботься о подрастающем поколении. Подумай, какое будущее их ждет через 10-20 лет, если они сегодня проводят полдня перед экранами своим суперсовременных гаджетов. Елена Счастливая
Источник:
61 комментарий
Удалить комментарий?
Удалить Отмена6 лет назад
Поясню. Давайте сравним наше детство, например с детством детей, ну пусть будет 17-18 века ? На их фоне, мы такие же жопорукие придурки с ограниченным кругозором и умениями ! Поверьте - тогда дети пешком ходили десятки километров, жрали очень примитивную и "экологичную" пищу, не кололись прививками, не засырали себе мозги в яслях\садика\школа\институтах. Никаких мишек на севере, никаких пломбиров и ситро, никаких завтрака обеда и ужина, с первым вторым и третьим. Никаких гребанных врачей ! Не требовали куртки, пальто, сапожки, сандалики, колготочки, носочки, шапочки - что от прадеда осталось, то перешили и носили. С 5-6 лет уже по полной работали, и дохли что мухи. Я гдето не прав ?
Проблема в том, что у нас сейчас пытаются произвести подмену понятий и подменить суть проблемы. Тоже поясняю - мир не стоит на месте. Мир становится технологическим, от этого никуда не деться. То что вчера было фантастикой - сегодня реализовано в цифровых технологиях. С этим надо уметь работать. И точно так как мальчику в 15 веке надо было уметь владеть луком\мечем\ножом современному надо уметь работать с ноутом, планшетом, кучей гаджетов и понимать назначение и принципы работы. Вопрос в том, насколько мы туда даем детям уйти с головой. На примере тогоже 15 века - если мальца, чтобы им не заниматься, посадить в избе, и завалить его кучей игрушек, из потенциально самостоятельного ребенка "с широким кругозором и огромным радиусом актвиности ", вырастет зашоренный, недалекий ,с радиусом активности не дальше сральника во дворе. Основная проблема, и это из своего опыта в том числе, что сейчас родители во первых через всякие гаджеты "откупаются" от детей , чтобы не сидеть с ними и не тратить время на общение, печально рассказывая как много работы, как мы устали, и прочее блаблабла в попытке оправдать свои поступки. И второе - не все виддят границы дозволенного. Почему жрать конфеты или чипсы мы детей ограничиваем, а в использовании гаджетов - нет ?
Есть еще одна проблема - очень часто дете заводят или такие же дети - по развитию, которые не успели стать взрослыми. Или уже люди среднего возраста, у которых бизнес, дела, знакомые, обязательства. ЧТо у одних, что у вторых на детей нет времени. Одни не умеют и не нагулялись еще, у вторых есть более "значимые" сущности чем дети...
И не надо выдумывать сложные филосовские опусы о проблемах современных детей и цифровом слабоумии, а просто надо заставить самих себе говорить правду, признавать свои косяки в воспитании детей, и заниматься таки воспитанием своих детей
Удалить комментарий?
Удалить Отмена