FISHKINET
добавить
пост
Сообщество Математические фишки 48 постов • 126 подписчиков подписаться
Простой тест по арифметике, который не осилит каждый второй

Простой тест по арифметике, который не осилит каждый второй

101754
1
Тест основан на материале, который проходят в третьем классе школы. Сможете ли справиться с элементарными задачами по арифметике?
8:2(3-1)
1/88:2(3-1)
20:4(4+1)
3/820:4(4+1)
3+4×10:(1+4)
4/83+4×10:(1+4)
3(10-7):3
5/83(10-7):3
4(15:5)+1(15:3)
6/84(15:5)+1(15:3)
12:6(6-3)
7/812:6(6-3)
1+2×3+4×5-6
8/81+2×3+4×5-6

Источник: fishki.net

Новости партнёров
реклама
А что вы думаете об этом?
Фото Видео Демотиватор Мем ЛОЛ Twitter Instagram Аудио
Отправить комментарий в Вконтакте
Правила

!!! Оскорбления в комментариях автора поста или собеседника. Комментарий скрывается из ленты, автору выписывается бан на неделю. Допускаются более свободные споры в ленте с политикой, но в доступных, не нарушающих УК РФ, пределах.

! Мат на картинке/в комментарии. Ваш комментарий будет скрыт. При злоупотреблении возможен бан.

! Флуд - дублирующиеся комментарии от одного и того же пользователя в разных постах, систематические ложные вызовы модераторов с помощью функции @moderator, необоснованные обращения в техническую поддержку сайта, комментарии не несущие смысловой нагрузки и состоящие из хаотичного набора букв. Санкции - предупреждение с дальнейшим баном при рецидиве.

! Публикация рекламных постов. Несогласованное размещение рекламного материала, влечет незамедлительную приостановку действий учетной записи пользователя.

! Публикация материала, запрещенного на территории РФ и преследуемого УК РФ. Незамедлительная приостановка действия учетной записи пользователя.

! Мультиаккаунты. Использование нескольких активных аккаунтов, принадлежащих одному пользователю (исключение - дополнительный аккаунт для обращения в тех. поддержку при блокировке основного аккаунта) запрещено. За нарушение предусмотрено отключение основного аккаунта с возможной дальнейшей блокировкой любого аккаунта от данного пользователя.

This site is protected by reCAPTCHA and the Google Privacy Policy and Terms of Service apply.
347  комментариев
Показать ещё 20 предыдущих комментариев (из 60)
407
Joiner34 3 года назад
Все правила арифметики и математики уже давным давно подогнаны под возможность вычисления на компьютере и все подчиняется жестким правилам программирования. Нельзя запрограммировать 2(3-1), выдаст ошибку. Просто сделаны допуски для написания от руки: допускается не писать знак умножения перед скобкой, можно писать ":" вместо "/", но эти знаки абсолютно равнозначны. Можно писать "х" или точку, это тоже одно и то же. Равнозначные операции выполняются слева направо и не надо рассказывать сказки, что перед скобкой это коэффициент и сначала нужно умножить на него. Такое правило давным давно отменили.
Показать ещё 5 ответов (из 8)
407
Joiner34 Алексей 3 года назад
mathhelpplanet.com / viewtopic.php?f=10&t=56425
ссылку не дает вставить. Вставил пробелы вокруг "/ "
Почитайте хотя бы тут. Когда-то и у нас такое было. Потом отменили. Не получилось найти именно тот справочник по математике.
47
Arman 3 года назад
Ещё для минусаторов)
Если бы было уравнение по типу (8/2)*(3-1)=8 тогда вы правы.
Всё остальное под жёсткое правило математики идёт. VitalistPC пойми, детям в 3 классе трудное такое понять, тк сами учителя им неверно объясняют. Тк они сами не понимают этой разницы.. Увы.
В 3 классе должны быть простые уравнения, без подобной путаницы. Потом в старших классах они вообще не в ту степь пойдут и будут как этот
Мигрант сымитировал нападение полицейских, с разбега ударившись головой об стену
Мигрант сымитировал нападение полицейских, с разбега ударившись головой об стену

Хорошая попытка. Но не сработала. Видимо, гость столицы проделывал этот трюк настолько часто, что потерял способность думать...

Показать ещё 5 ответов (из 7)
240
adnis Дмитрий Маликов 3 года назад
Подобную запись в основном использовали для соотношений, там где не появится неоднозначности.
−78
Ви 3 года назад
Вы ответили верно на все вопросы теста. Поздравляем, ваши познания по арифметике отличны. Вы прекрасно справляетесь с элементарным счётом. Скажите, приходилось ли в жизни пользоваться логарифмами и интегралами?

Источник:
Простой тест по арифметике, который не осилит каждый второй
Простой тест по арифметике, который не осилит каждый второйТест основан на материале, который проходят в третьем классе школы. Сможете ли справиться с элементарными задачами по арифметике?
© Fishki.net
200
Максим Абвгд 3 года назад
10/10
47
Arman 3 года назад
Специально для минусаторов.
8/(3-1)=?
8/1(3-1)=?
8/0(3-1)=?
8/(3-1)"2(во второй степени)=?
8/1(3-1)"55( в 55 степени) =?
Есть разница между линейным вычислением в арифметике где 8/2*2=8 и математические уравнениям выше в посте, когда 2(3-1) является главным расчётным числом, что в итоге даёт 2.
У меня по вышмату отлично автоматом стоит, преподы ещё по учебной базе СССР обучали... 2008гбыло. Мои тупые одногрупники не понимали эту простую разницу, сейчас учителями в школе работают, кто то даже выше сел. Вот так ошибочные расчёты и идут в массу... Деградация
Показать все 10 ответов
240
adnis VitalistPC 3 года назад
Правильно. Пост об "арифметике" с применением алгебраической записи. Алгебра в 11-летней школе начинается не раньше 5го класса.
407
Joiner34 Voland 3 года назад
Что за чушь.
Показать все 9 ответов
240
adnis Past 3 года назад
Неоднозначность исходит из интерпретации 6(6-3), как выражения или последовательности операции 6 х (6-3). Если бы было 12ab : 2a(b - 1), то воспринималось бы не как 12 х a x b : 2 x a x (b-1), а скорее всего как (12 х a x b) : (2 x a x (b-1)).
363
Павел Леонов 3 года назад
Ох уж эти двойные стандарты с очередностью умножения и деления между арифметикой, математикой, алгеброй и т.д.
В старших классах почти будут встречаться конструкции типа "abc:xyz", которая всегда будет трактоваться едино как "(abc)/(xyz)" и никак иначе.
Увы, даже различные калькуляторы разных производителей по-разному трактуют такие выражения и получают разные ответы, где неоднозначный порядок действий с умножением и делением.

Хоть бы какой то пруф привели, по каким стандартам применяется порядок умножения и деления в подобных примерах.
Показать все 8 ответов
40
White and Fluffy Фыва Пролджэ 3 года назад
во первых, может и пруфы у вас имеются почему не может быть такой записи?

во вторых, и если это действительно так, то чуть ли не во всех примерах в тестах отсутствует знак умножения

в третьих, знак умножения или его отсутствие вообще никак не сказывается на конечный результат ни в арифметике, ни в алгебре, ни в вышке
240
adnis Павел Леонов 3 года назад
Смысл этих примеров ввести неоднозначность интерпретации и в кажущейся простоте. Сокращение умножения при скобках это уже алгебраическая запись, а примеры представлены арифметические.
Есть стандарт ГОСТ Р 54521-2011, который определяет:
Знак умножения может быть опущен, если ошибка исключена.
https://docs.cntd.ru/document/1200088826https://docs.cntd.ru/document/1200088826
47
Arman 3 года назад
8/2(3-1)=2 тк, сначала расчёт внутри скобок, после снятие скобок и множение и только в конце деление.
2(3-1) единое число которое надо в первую очередь вычислить.
Если бы было, 8/2(3-1)"2, это же правило сохранилось, тк число в скобках и снятие расчёт числа и после деление.
Но, если идёт 8/2*2=8 уже в линию
Показать ещё 5 ответов (из 12)
Показать ещё 21 комментарий
Показать ещё

На что жалуетесь?