В Пермском крае учителям срезали зарплату из-за перехода на удалёнку

А каким связаны учителя и медперсонал, да еще и средний?

А моя зарплата сейчас достаточно далека от средней по моему региону - меньше 20к получаю...

Не каким, а майскими указами!!! преподы в вузах и врачи - другая группа, должны получать две средних з/п по региону!!!

Ну допустим. А что вам мешает посмотреть эти показатели? Например https://top-rf.ru/places/612-zarplata-vracha.htmlhttps://top-rf.ru/places/612-zarplata-vracha.html говорит, что средняя зарплата врача в Пермском крае составляет 72 500 рублей, а этот источник https://permstat.gks.ru/storage/mediabank/fiRy2D96/Пермский край в цифрах 2021.pdfhttps://permstat.gks.ru/storage/mediabank/fiRy2D96/Пермский край в цифрах 2021.pdf говорит, что на конец 2020 года средняя зарплата составляла 41 958 рублей (44 000 рублей на 2021 год, но нормальных пруфов не нашел). Получается, что средняя зарплата врача 165% от средней по региону. Не 200%, конечно, но близко, ой, да?

Хотя среднее арифметическое для таких показателей, как зарплата - это как средняя температура по больнице: информации не несет ни какой. Медиана была бы показательней и честнее отражала бы уровень тех же зарплат;)

а, сколько получают училки из поста?! иплан-аффтар об этом не пишет!

35 886 рублей в Пермском крае на 2021 год (https://top-rf.ru/places/131-rejting-regionov-rf-po-zarplate-shkolnykh-uchitelej-2014.htmlhttps://top-rf.ru/places/131-rejting-regionov-rf-po-zarplate-shkolnykh-uchitelej-2014.html ), что, опять же, близко в 44 000 средней в регионе. Нужно понимать, что средние показатели подразумевают, что есть выше, а есть и ниже значения. Собственно возникает вопрос: а что именно сделали именно эти учителя, чтобы получать среднюю или выше средней зарплаты по региону?

В мою бытность работы учителем (а стаж у меня довольно таки большой, хотя педобразования у меня и нет до сих пор - это был один из поводов уйти из бюджетки), зарплата считалась так:
1. Есть гарантированный оклад, который зависит от таких показателей, как нагрузка, категория, стаж работы, регион (есть региональные и федеральные надбавки), статус молодого специалиста, опять же и оклад может варьироваться от 1 до 3 МРОТ (это максимум, что я встречал и получал, как учитель высшей категории с 10-летним стажем в г. Асино в Томской области).
2. Стимулирующая часть. Эта штука зависит от качества работы учителя и может в 2-3 раза даже превышать оклад. Сдали более 50% твоих воспитанников ЕГЭ на 90+% от баллов - годовая надбавка есть. Занимают призовые места в олимпиадах и соревнованиях - надбавка есть. И так далее - на почти каждое достижение есть надбавка. И к ним еще и региональный коэффициент плюсуется, если что;)
3. Премии. Их размер вообще ничем не ограничен - все зависит от директора.

Итого можно выделить условно 3 типа учителей:
1. Только пришли в профессию и опыта нет. Обычно берут 1,5-2 ставки чтобы компенсировать в деньгах категорию хоть как-то, но имеют 30%-50% плюса как молодые специалисты. Если им интересна эта сфера, то развиваются очень быстро: за 5 лет уже можно высшую категорию получить на изи, а там и зарплата в 2 раза выше будет. Если нет, но года через 2 начинают ныть, а через 3 - уходят искать себя в другой сфере.
2. Псевдоучителя. Это такие, которые наберут 3 ставки и ноют, что тяжело. Конечно тяжело, но по-другому они не умеют: уроки - это тупое чтение по чужим конспектам. Это оскорбление учеников. Это... ну очень скучные малоэффективные уроки. Таких никто не любит, но частенько они имеют категорию, которую добивались очеееень долго и считают, что это достижение.
3. Нормальные учителя. Они, обычно, стараются сделать урок интересным, запоминающимся. Часто проводят открытые уроки и выступают на конференциях. Работают во внеурочке. Обычно работают на 1 ставку и очень редко на 1,5.

Например я всегда больше 1 ставки не брал (это 18 часов (уроков), если что или по 3-4 урока в день при 5-дневке и 3 в 6-дневке), у меня было классное руководство, было несколько авторских (мной разработанных и защищенных) программ, ряд публикаций в журналах и выступления на конференциях и "круглых столах", мои ученики занимали призовые места в олимпиадах и соревнованиях на всероссийском уровне ни раз и не два, а на краевых соревнованиях почти всегда были победителями (о более низких уровнях я уже и не говорю)... Я всегда откликался на просьбу директора (ну там дипломы распечатать, оборудование подготовить в мероприятию, помочь новому учителю разобраться в какой-то программе или провести ряд занятий по подготовке ученика к чему-то, хотя я и не имел к этому отношения и в мои должностные обязанности это не входило). В итоге, когда получали "квиточки", то почему-то у меня было в 2-3 раза зарплата выше, чем у учителя, который тут "уже почти 30 лет пашет на 3 ставки", а я вот всего на одну... Собственно, наверное поэтому меня и пригласили покинуть унылое Асино и переехать в МО (Подольск) и, пока, я доволен ситуацией;)