"Шлем Отечества": белорусский пранкер разыграл российских учителей, заставив их сделать шапочки из фольги

Ну с блогером всё понятно, а у учителей не хватило мозгов уточнить у вышестоящего руководства присланное задание? Люди как-никак с высшим образованием и живут в 21-м веке.

А думаешь, вышестоящее руководство умнее?
Да и инициативы от нашей думы иногда такие исходят, что этот пранкер смотрится неправдоподобно слабенько.

В основном, согласна с Вами. Но все равно думать надо.
Не так давно наших студентов ультимативно обязали 100% вступить в ряды одной из молодёжных организаций, причем инициатива шла не от последнего лица администрации правительства нашей области. А классные руководители и администрация должны были все это контролировать и вести. И тут мы возмутились и проигнорировали это распоряжение. Просто потому, что нечего из людей стало делать. Пока все на своих местах, хотя могло аукнуться по-всякому.

Я бы не стала валить все в одну кучу.
В данной ситуации непонятна позиция администрации школы. Ответственность за политику конкретной образовательной организации несёт директор/зам. директора по УВР, а не сами по себе "забитые, бесправные учителя". Тем более, что одно дело- повестись и провести мероприятие, другое- отчитаться о проделанном с серьезным лицом.

Могут. Говорим.
Есть вещи, которые обязательны к выполнению, и это все понимают, хотя напрягает сильно. Но они прописаны в документах, например, в Уставе, Правилах внутреннего распорядка и должностных обязанностях. Все остальное носит рекомендательный характер. И если администрация заинтересована в исполнении "остального", то должна провести работу по ее принятию членами педагогического коллектива. Да, кто-то в ходе противостояния может и "огрести", всякое случается, но тут уже надо профсоюз подключать, тогда и администрации достанется. Здесь, как говорится, у кого ... нервы крепче. Так что на всех есть свои методы воздействия.
Думать -надо.

*стаДо

Всё верно. Инициатива может быть разной, но границу здравого смысла чувствовать хоть немного-то надо. Как-никак профессия интеллектуальной сферы.
Впрочем это ни в коем разе не издевательство над учителями, а именно акцент на уровне раболепия в отрасли. Pravednik84 выше по ветке комментов четко подметил - не придумали еще такого пранка, который был бы унизительнее, чем инициативы руководства.

Согласна.

Кто-то ожидает, что не имеющие возможности защититься от малолетних утырков учителя возьмут и проявят силу против правящей партии. Школьники о них ноги вытирают. Родители вытирают. Имбицилы-пранкеры, вот, вытирают.

Вроде как эти люди требуют к себе уважения. Но какое может быть уважения к тем, кто позволяет о себя ноги вытирать?

Показывать порочность рабовладельца, унижая его раба? Такое себе. Единицы увидели в этом беззащитность учителей и подали за них голос. Основная масса ставит их -(учителей) беззащитность в вину им же.

А как администрация проводит эту работу? А очень просто. Не будут брать - отключим газ! Т.е. не уволят, но лишат премии, не будут давать классное руководство, внеклассную работу, начитку часов, практику, экз. комиссии, и т.д., в зависимости от уровня образовательного учреждения. Самый умный и гордый - сиди на голом окладе. Администрации учреждений, в свою очередь, боятся перечить РОНО или комитетам образования, иначе лишат финансирования. Доходит до полного бреда. У моей жены в учреждении не "выработали квоту" по бесплатным обедам для льготников, потому как те прогуливают учёбу. А это косяк для администрации, серьёзные разборки, и снижение финансирования на следующий год. Решение "гениально"! Вместо дистанта по субботам переходим на очное! И попробуй возрази! Может у Вас в универах и более адекватная ситуация, но начиная с уровня ниже точно бардак. И эта "разруха" начинается не в головах учителей, а в вышестоящих инстанциях. А учителям, особенно молодым, которым нужно стаж нарабатывать, и пенсионерам, деваться некуда.

Да, согласна, сталкивались с этим. Эффект будет, если не донкихотствовать, а массово выступать. В администрации, в большинстве случаев, всё-таки тоже не дуболомы сидят и прекрасно понимают, что в условиях кадрового голода надо не нахрапом решать проблемы, а искать консенсус.
Неблагодарное дело- быть руководителем образовательной организации.

Если своя репутация самому не дорога, то остальным на неё и подавно чихать.
Основной массе ваще всё до лампочки. Но пока не вижу признаков узколобого стёба над педагогами - все понимают реальную подоплеку этого явления. Думаю, уместно будет сказать, что вы не правы.

Да. Даю Вряд ли. Возможно. Верите ли вы в существование "Стокгольмского синдрома"?

Отвечаю честно - вы подменяете понятия.
Речь не о разводе мошенниками, речь о том, что учителя позволяют своему начальству вытирать о себя ноги. Причем идут на должностные преступления по их просьбе, т.е. становятся соучастниками.
Такие ситуации бывают вынужденными, им можно посочувствовать, но никто таких людей не уважает. Более того, т.к. учитель является примером для подражания - то и учат они тому же самому, т.е. полному отсутствию самоуважения.

"Они давно лишены права требовать, их перевели в разряд обслуги." И опять вы подменяете понятия и путаете обслугу и услугу. Тем более, что обслугой в самом широком смысле этого слова являются очень многие люди, например чиновники и даже президент. Что зазорного в том, чтобы быть обслугой - ума не приложу.
"Хорошо, они уйдут, кто будет учить ваших детей?" А зачем мне, чтобы моих детей учили полному отсутствию самоуважения и принципам "кто сильнее, тот и прав" и "я начальник -ты дурак"?

Ну, товарищ Клим, люмпенов всегда было. Не та картинка, которой стоит сильно уделять внимание.
Как бабки у подъезда - часть картины, но не главная сюжетная линия.

У нас в "администрациях" в основном сидят менеджеры-коньюктурщики, которые решают свои собственные вопросы, ради чего искушают руководителей хорошей финансовой поддержкой учреждения в ближайшей перспективе, и личным продвижением на будущее. А финансы "сейчас" это инструмент привлечения кадров именно в своё учреждение, плюс прочая мат база. И руководители идут на это ради своего учреждения, и своих сотрудников. А дальше маховик начинает раскручиваться.
По последнему утверждению - не без этого, но не малая часть из них извлекает из этого неплохую прибыль.

"но учитель должен быть УЧИТЕЛЕМ, а не обслугой." Что значит быть "УЧИТЕЛЕМ" вы конечно же сказать не можете. Весьма типично для ограниченного человека - наделять сакральным смыслом пустые сочетания букв. Чему может такой научить - да ничему полезному.
"Правильно я вас понял - ваших детей вообще ничему учить не надо" Вы неправильно поняли, но это неудивительно, потому что см.ниже. Учителя этих школ (про другие не скажу, но знаю что нормальные есть) не способны научить ничему полезному, разве что по недоразумению.
А мне нужны нормальные учителя в нормальных школах. Такие тоже есть, но их как ни печально очень мало.
"Я понял."
Я тоже понял. Вы дурак - хотя бы потому что общаетесь не с собеседником, а со своими мыслями. И если вы еще кого-то учите - то лучше бы не учили. Зря только народные деньги тратите.
С таким уровнем мышления... Ну вот курьер - востребованная профессия. И думать не надо. И денег много. И на воздухе. Сплошные плюсы. Задумайтесь.

Так это везде так. Даже директора бань.

"Учитель - человек с непререкаемым авторитетом, в первую очередь. "
С чего это у него должен быть непререкаемый авторитет, особенно если он даже элементарной логической связи сделать не может, а при первом же возражении переходит на личности?
То, что вы описали - это "необходимые" (в кавычках, потому что потому что не соблюдаются и учителями в первую очередь) требования к учителю, а не "быть УЧИТЕЛЕМ". Авторитет, в частности, не появляется по приказу свыше, его надо заслужить. И безропотное подчинение безмозглым приказам никак этому не способствует, о чем я пытался вам сообщить. И хамство с переходом на личности, свойственное только безграмотному быдлу и учителям, с вашей стороны было вполне ожидаемым.
"Там замечательные учителя, повезло ещё и с родителями" Вот спросите их, наденут ли они шапочки из фольги. Серьезно. Нормальные - не наденут. И дело не в провинции, в Москве еще и в труд.инспекцию настучат, администрации мало не покажется.
"что в школе их не научат ничему" В школе, в которой учителя носят шапочки из фольги - не научат. Научат в лучше случае прыгнуть с моста по приказу директора.
Недавно один колледж провел исследование - только 4% его студентов вообще помнят программу 6-го класса. Это говорит о том, как же учат в школах. Никак, в целом. И учителя - часть этого процесса. Именно часть. Но важная.
"только напрочь лишённый морали." Под моей аморальностью вы понимаете конечно же отсутствие сочувствия к данным учителям.
Разберем ситуацию. Реальную, если что. Имеется ученик с проблемами, скажем в арифметике. На уровне 5-го класса. Чтобы не портить отчетности, ему не ставят двойки, родители довольны, а между тем он доходит до 11-класса и тут... выясняется, что ничего из школьного естественнонаучного курса он не понял, потому там все строится на пропорциях, т.е. той самой арифметике. Но оценки-то у него хорошие! И собирается он финансисты, хотя банальную дробь сложить не может... Откуда ему знать, что он неуч, что ему надо стараться?
Вот так вот учитель ломает жизнь ребенку. Вот так учитель совершает должностное преступление, завышая оценку (подлог) и совершая растрату государственных средств! И такое сплошь и рядом. Считаете моральным сочувствовать такому? А я считаю, что такого надо гнать ссаными тряпками. Вместе с завучем и директором, которые его покрывали. Надеюсь, с вашими детьми такого не случиться, но вы бы проверяли хоть иногда их знания...

одна из тяжелейших и самых неблагодарных профессий, согласен!

Директора может забанить только системный администратор.

у нас с культурой и нравственностью страшные проблемы!

Да вопрос-то не в учителях. А в директорах и чиновников отделом образования некоторые из которых попали на то место случайно. И от страха не потерять это место готовы джелать все. Именно по этой причине на пустом месте выгоняют хороших учителей, отдают их под суд и т.п. в угоду хулиганам и мигрантам... А учителя они бесправные к сожалению перед такими руководителями...

Это да. Там тоже кадровый голод.

"Я не педагог ни по одному из образований."
Ну, значит второй вариант, вот и все.
"вы показали, что презираете представителей одной из важнейших профессий" Вот еще одно свидетельство вашего уровня образования - вы не умеете понимать прочитанное. Я говорил не о профессии, а о конкретных людях, которых надо из этой профессии гнать с волчьим билетом.
"что некоторые родители относятся к учителям так же, как к приходящей уборщице" Это, внезапно, тоже проблема мин.образа - арбитраж и зашита своих кадров.
Впрочем, проблема настолько комплексная, что обсуждать ее в данных бессмысленно.
Просто для примера либо "учитель тоже человек и может ошибаться", либо "учитель всегда прав и у него безусловный авторитет". Оба одновременно очевидно невозможны в наших условиях.
Мне ближе первый вариант, как соответствующий действительности. Второй вариант был бы возможен в условиях царской России, когда преподаватель гимназии был уровнем профессора сегодняшнего элитного ВУЗа.
"Если у вас по умолчанию нет уважения к учителю" Да, но это проблема учителя. Если его уважать не за что (за запись в трудовой книжке никто не уважает), то и уважать никто не будет. Даже если я буду изображать уважение из всех щелей.
"Возможно, что наденут,"
Могу только повторить - никто не уважает тех, кто не уважает сам себя. Если у педагога нет самоуважения - значит он плохой педагог.
" Почему же вы сами запустили ситуацию настолько,"ваших преподавателей, которые давали вам образование надо гнать туда же, куда и этих с шапочками. Я нигде не говорил, что ситуация про моих детей, и то, что вы не можете представить себе другие источники информации, кроме личного опыта - целиком их вина. Высшее образование (у вас же не несколько средних?) - это прежде всего умение работать с источниками.
Взята она, если что, из рассказа педагога, у которого стаж больше, чем мне лет:
https://dzen.ru/a/YLprHgcWVns1JnG1https://dzen.ru/a/YLprHgcWVns1JnG1
И, на всякий случай, к конкретно этому педагогу я испытываю искренне уважение.

Да на здоровье. Если вы думаете, что я отвечаю для вас лично - то сильно ошибаетесь. Я отвечаю для тех, кто это будет читать.
И вам не хворать.

"Вы пишете максимально невнятно"
Я же говорю - вы не умеете понимать прочитанное и измеряете все исключительно через призму собственного опыта.
Я пишу внятно и понятно - человека, который сам себя не уважает, не уважает никто. Это такой же факт, как существование законов гравитации и совершенно не зависит от вашего и моего мнения на тему.
Все ваши тезисы на тему высокого предназначения "учителя" и важности образования только усугубляют сказанное мною, а никак не опровергают. Вы сами фактически утверждаете, что такие люди учить не должны, не я (хотя я вами согласен в этой части).
"Теперь точно всё." Знаете, есть такой анекдот. Про тех кто прощается, но не уходит.

Шож вы такие умные не в Форбсе?!