Российских студентов хотят проверить на "скрепность"

НИУ ВШЭ разработает новую систему оценки отношения студентов к традиционным духовно-нравственным ценностям. Проект реализуется по заказу Российского университета спорта «ГЦОЛИФК» и финансируется на сумму 10 млн рублей. Главная цель — создать научно обоснованный инструментарий и программный продукт для мониторинга восприятия ценностей среди молодежи и студентов, а также выявлять риски деструктивного поведения на этой основе.

На сегодня, как отмечают в техническом задании проекта, в России отсутствует системный подход к оценке уровня принятия традиционных ценностей среди студенческой аудитории. Кроме того, существуют трудности с выявлением студентов, склонных к противоправным действиям и деструктивному поведению. Новый инструмент призван не только выявлять отношение к ценностям, но и оценивать эффективность воспитательных мероприятий и социотехнических механизмов, призванных формировать мировоззрение молодежи.

Большая задача — операционализировать само понятие «традиционные духовно-нравственные ценности» на научной и нормативной основе, исходя из президентского указа № 809. В итоговой методике будут анализироваться такие параметры, как формальное и неформальное, полное или частичное принятие ценностей, а также их неприятие. Одно из направлений работы — сбор и анализ мнений студентов о справедливости, уважении к жизни и человеческому достоинству, значимости семьи и религии.

В дальнейшем готовую систему планируется масштабировать для применения во всей российской высшей школе. Эксперты подчеркивают, что без прозрачной расшифровки самой сущности традиционных ценностей методы мониторинга не смогут давать однозначные результаты: часто молодежь не может назвать ключевые элементы ценностной системы, заложенные в нормативных документах.

Первый этап разработки системы должен завершиться до 22 сентября, а апробация и доработка — к 22 ноября. В будущем подобные исследования и оценки будут проводиться на постоянной основе в рамках ежегодного мониторинга духовно-нравственного воспитания молодежи в России.