Как в России появились "институтки" - благородные девицы

Первое женское учебное заведение в России появилось 5 мая 1764 года.
Это был Смольный институт благородных девиц, который открылся в Санкт-Петербурге по инициативе вельможи Ивана Ивановича Бецкого и в соответствии с указом Екатерины II.
По документам учебное учреждение имело название «Императорское воспитательное общество благородных девиц».
Планировалось, что это общество будет готовить для государства образованных женщин, достойных матерей, да и социум получит полезных членов.
Екатерина, поклонница идей французских энциклопедистов, планировала создать учебное заведение наподобие Сен-Сирского института под Парижем.

Во главе института оказалась княгиня Анна Сергеевна Долгорукова, а вся исполнительная власть сосредоточилась в руках француженки Софьи де Лафон.
Первоначально Смольный институт благородных девиц был размещен в Воскресенском Смольном женском монастыре, а в 1809 году девушки переехали в новое здание, которое было построено специально для них по проекту архитектора Джакомо Кваренги.

Девочек в Смольный принимали с шестилетнего возраста, и, самое главное, родители не должны были забирать ребенка ни под каким предлогом до окончания учебного курса.
Это положение учитывало желание императрицы: дети, изолированные на долгий срок от невежественной среды, вернутся в нее уже облагороженными и развитыми, что будет способствовать смягчению нравов – по сути, они помогут создать «новую породу людей».
Обучение было бесплатное, за казенный счет воспитывалось 200 девиц «благородного происхождения». Учили их 12 лет, и обучение делилось на четыре «возраста» – по три года каждый.

Программу для института приходилось разрабатывать самим, так как чего-то интересного на сей предмет в Европе найти не удалось.
На первом этапе для самых маленьких главными предметами были русский и иностранные языки, а также арифметика.

Второй этап – появлялись география и история.

На третьем – словесность, архитектура, геральдика, музыка, танцы.

У старшеклассниц занятия были более практическими: они занимались с младшими девочками, осваивали искусство поддерживать порядок, вести домашнее хозяйство.
Хм. "Искусство поддерживать порядок".

Воспитанниц заведения учили рукоделию, и уже на третьем этапе девочки сами шили себе платья.

И ещё - жарить картошечку с лучком и котлетки. Размечтался.
Короче, готовить еду для себя и будущих мужей.

Учащиеся каждой возрастной группы носили платья определенного цвета: младшая группа носила платья кофейного цвета – девушек иногда даже называли «кофейницами»,
вторая группа – голубые или синие платья, третья – серые, а старшие ученицы ходили в белых платьях – правда, со временем белые заменили зелеными как менее маркими.
Но традиция называть старшеклассниц «белыми» осталась.

Программа обучения предусматривала, что девушки станут приятными членами общества, и поэтому в нее входили разные дисциплины искусства.

Быт вообще был довольно суровый - никаких перин, никаких излишеств в еде, одежде.

Фото 1914 года.

* "Смолянки на прогулке"
Традиционно воспитанницы Смольного института делились на парфеток и мовешек.
Парфетки (от франц. parfaite – «идеальный») – это ученицы с безукоризненным поведением, отличницы.
Мовешки (от франц. mauvaise – «дурная») - это те девочки, которые часто нарушали дисциплину, вели себя неподобающим образом и не слишком хорошо учились.
Звания парфеток и мовешек не приклеивались навечно.
Любая парфетка могла, снизив успеваемость или дисциплину, оказаться в мовешках – и наоборот.

Одна из задач института - сохранить чистоту и невинность помыслов.
С этими целями книги вне учебной программы были в Смольном под запретом.
Более того, даже разрешенная литература подвергалась особой цензуре: двусмысленные места в тексте заклеивались.
Например, всегда заклеивалась заповедь «Не прелюбодействуй» в тексте Библии - то есть эта тема не обсуждалась.
Получается, фраза «Не прелюбодействуй» оставалась для институток неизвестной.
Похоже, что отношениям с мужчинами благородных девиц если и обучали, то не в полном объёме.

Февральская революция завершила эту историческую страницу в российском образовании.
Смольный был закрыт как учебное заведение в связи с отречением Николая II, упразднением ведомства императрицы Марии и отсутствием финансирования.
Осенью 1917 года институт переехал в Новочеркасск, и здесь в 1919-м состоялся последний выпуск благородных девиц.