Потому, где можно конечно по специфике предмета, стоит разрешать пользоваться всем на экзамене, чем угодно (книги-лекции, иногда просто лекции - чтобы мотивировать их посещать и записывать), кроме средств коммуникации (чтобы не было "помощи друга"), но давать задачи на понимание. Это как в реальной жизни - справочник под рукой, но надо понимать. Можешь разобраться и решить, применив знания? Молодец. Не можешь? Толку с того, что как попугай можешь всё отбарабанить? Конечно, не ко всем предметам применимо. Но к многим техническим специальностям такой подход вполне работает.
В общем-то сейчас тяжело себе представить профессию где справочные материалы нужно помнить, навскидку тоько врач скорой помощи в голову приходит. А вот понимание нужно везде.
Именно так нас и учили по электротехнике и теории конструирования ДВС. Преподы на лекции говорили, что формулы можете не зубрить, они нам врядли пригодятся и что главное это понимать что откуда берется и как на что действует и почему. А на экзамене разрешали пользоваться конспектами и учебниками. Один фиг заученные формулы по гидродинамике (препод свирепствовал малость) уже давно забылись полностью.
Сейчас нахватаю минусов, но все же скажу:
И эти молодые люди будут нас лечить, строить нам дома, квартиры, руководить нами на заводах и в городских мериях!
Я считаю, что высшее образование должны получать одаренные молодые люди, а не те, у родителей которых много денег при поступлении. Убеждаюсь в правильности поговорки о том, что высшее образование ума не добавляет. Оно просто дает диплом.
как сказать и с какой стороны посмотреть! Эти молодые люди хотя бы пытаются самостоятельно сдать, пусть и при помощи шпаргалок, а не просто тупо придя на экзамен с вложенными купюрами интересного цвета и привлекательного достоинства!
И еще на счет шпаргалок: у нас в школе поголовно все в классе умели списывать (абсолютно все, в т.ч. и медалисты) и вот одна учительница часто говорила две такие фразы: 1. у вас хоть над душой стой, все-равно спишите и
2. хорошо что хотя бы вы шпаргалки сами пишите уже как минимум в какой-то степени вдумчиво прочитали и плюс написали весь материал для экзамена и в голове уже что-то осталось, а еще ведь нужно запомнить в какой именно шпаргалке нужный ответ!
Так что шпаргалки это тема неоднозначная.. если сам готовишь это одно, а тупо платишь или пользуешь чужие это другое!!
Голые ножки с претензией а ля секси невольно наталкивает на мысль. А почему бы просто не выучить?! А если головой не работать и чулки в институте показывать и этим гордится, то можно взять шпаргалки скрутить в трубочку и засунуть в самый главный орган таких дам. Шпоры не найти и тренировка кормилицы!
это когда их сам пишешь, то безусловно да, во первых анализируешь материал и выбираешь самое главное, а во вторых - механически пишешь, тем самым лишний раз повторяя. А когда на компе распечатал мелким шрифтом- то пользы для мозгов - ноль.
В универе группа с параллельного потока, заходит на экзамен в полном составе. Вроде бы прикладную теорию цифровых автоматов сдавали. Зашли, взяли билеты, после чего в полном составе сказали, что ничего не знают и ушли. Препод зверь был, но с такого дела даже он офигел.
Пришли в полном составе на переэкзаменовку и все сдали, чем снова удивили препода. А смысл был в том, что они взяв билеты как-то их пометили. Как я понял они сообща что-то придумали, чтобы не заметно было и не попутать свои билеты с чужими. А дома они заготовили "бомбы" - не просто шпаргалки, а листочки с готовыми ответами, которые они достали, типа на экзамене написали. Хрен знает, как им это все удалось провернуть, но провернули )))
Все шпаргалки самые обычные, мы так же 25 лет назад и на ногах писали, и на бумажечках в виде тезисов. Разве что на принтерах не распечатывали. У нас в Вузе большинство преподов к написанию шпаргалок относились очень даже положительно. Ведь пока напишешь хоть что-то выучишь. А вот пользоваться ими не всегда удавалось. ;)
219 комментариев
9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
И эти молодые люди будут нас лечить, строить нам дома, квартиры, руководить нами на заводах и в городских мериях!
Я считаю, что высшее образование должны получать одаренные молодые люди, а не те, у родителей которых много денег при поступлении. Убеждаюсь в правильности поговорки о том, что высшее образование ума не добавляет. Оно просто дает диплом.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
И еще на счет шпаргалок: у нас в школе поголовно все в классе умели списывать (абсолютно все, в т.ч. и медалисты) и вот одна учительница часто говорила две такие фразы: 1. у вас хоть над душой стой, все-равно спишите и
2. хорошо что хотя бы вы шпаргалки сами пишите уже как минимум в какой-то степени вдумчиво прочитали и плюс написали весь материал для экзамена и в голове уже что-то осталось, а еще ведь нужно запомнить в какой именно шпаргалке нужный ответ!
Так что шпаргалки это тема неоднозначная.. если сам готовишь это одно, а тупо платишь или пользуешь чужие это другое!!
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Пришли в полном составе на переэкзаменовку и все сдали, чем снова удивили препода. А смысл был в том, что они взяв билеты как-то их пометили. Как я понял они сообща что-то придумали, чтобы не заметно было и не попутать свои билеты с чужими. А дома они заготовили "бомбы" - не просто шпаргалки, а листочки с готовыми ответами, которые они достали, типа на экзамене написали. Хрен знает, как им это все удалось провернуть, но провернули )))
Удалить комментарий?
Удалить Отмена9 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена