Учителя теперь могут не иметь педагогического образования
Об этом 10 апреля на брифинге сообщила председатель постоянного комитета по социально-гуманитарным вопросам Законодательного собрания Севастополя Татьяна Щербакова. Министерство просвещения России направило в регионы разъяснения о применении требований профстандарта к образованию учителей.
Принятые в 2016 году поправки в действующий профессиональный стандарт «Педагог» разрешают вести педагогическую деятельность гражданам, имеющим высшее или среднее профессиональное образование в области, соответствующей преподаваемому предмету, — рассказала Т.Щербакова.
Таким образом, теперь можно привлекать специалистов, имеющих профильное образование (например, инженеров), но не имеющих педагогического диплома. В качестве аргумента Т.Щербакова напомнила, что в советское время именно такие специалисты зачастую становились лучшими и привлекали в свою сферу деятельности молодежь. Правда, сколько именно таких специалистов не хватает в учебных заведениях Севастополя, Т.Щербакова не сказала, пояснив, что пока проблема отчасти решается за счет совмещения ставок.
— Преподаватели худо-бедно пытаются перекрыть нехватку учителей. Но при этом нагрузка на одного учителя достигает двух ставок, качественно в таких условиях преподавать очень сложно, — ответила депутат, добавив, что Крыму ни один вуз не готовит учителей точных дисциплин, а в ялтинском педагогическом в прошлом году на 20 бюджетных мест зачисление прошло только наполовину. Еще одна проблема — четверть сегодняшних педагогов — люди предпенсионного и пенсионного возраста.
62 комментария
5 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить ОтменаУдалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Конечно детям в старших классах кажется, что они уже взрослые, но не самом деле это не так. Им только это кажется. Они ещё личности формирующиеся.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить ОтменаУдалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Кстати, в ряду мест, куда направляли 18-ти летних с автоматом в руках (в данном случае с М-16), такие страны, как Вьетнам, Северная Корея, Ирак, Ливия, Ангола, Лаос, Куба, Гренада, тот же Афганистан, Панама, Сомали, Гаити, Югославия... Продолжить или вы сами? А то это всего лишь маленькая часть списка о котором вы как-то скромно не упоминаете. Может быть не в курсе?
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
А вот о бесполезности подобных разговоров...
Если не говорить о роли образования в обществе в целом и о роли и значении педагога в частности, то окончательно укрепится ложный стереотип, будто бы учителем может работать любой человек, которому "есть что рассказать". Который не понимает, что рассказывать об одном и том же первокласснику и десятикласснику, это, простите за тавтологию, далеко не одно и то же. То есть, в конечно счёте, создаётся очередной стереотип о никчёмности и ненужности педагога.
Общество обязано понимать, что хороший математик (физик, химик, писатель и иже с ними) может быть отличным лектором и популяризатором науки, но он не может стать полноценным педагогом без профильного образования! Существуют конечно исключения, в которых педагогический талант заложен природой. Но это большая редкость. Общество, без достоянного образования и воспитания(!!!), без того, что профессия учителя будет одной из самых престижных, превратиться в стадо жвачных животных под управлениям рвачей-прохиндеев.
И пока государство и каждый отдельный гражданин это не осознают, об этом нужно говорить при каждой возможности, пока не поздно! На лицо имеет место быть гигантская умственная и моральная регрессия, которая уже почти привела людей в средневековье с отсутствием воспитания в школе и наличием всякой поповской чуши. Как не говорить о роли педагога, когда уже в Академии наук (!!!) считают теологию за научную дисциплину?!!
Нет. Я не согласен. Говорить обязательно нужно. При каждом удобном случае.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Сейчас настолько громоздкая программа, что по сути учителя не сильно отличаются от вузовких методик.
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Удалить комментарий?
Удалить Отмена5 лет назад
Знаете, я вот с 9 класса пошел в Колледж там 9 + 1-4 курс. Вот там фактически школьники старшей школы. А преподы там как раз не педагоги... И что-то от этого качество образования не упало. Даже наоборот. У нас кто уходил в техноложку после колледжа учились там очень легко даже троечники становились хорошистами. В отличии от бывших школьников которые весь первый курс дико тупили и многие вылетали после первой сесии
Удалить комментарий?
Удалить Отмена