8 отличий школы от института

Не, в институте надо в первую очередь самому учиться качественно оперировать с информацией. А именно грамотно слушать лектора и не менее грамотно вести конспект.
В первый год для мня было шоком, что пришел на лекцию, препод что-то там бубнит, на доске что-то пишет/рисует. Что за ним записывать? В какой момент? Ну, как в школе... Тут ничего такого нет. Даже пауз особо в его речи нет. Народ сидит и херней страдает. Раз так, два... Ну ладно, думаю, наверное, так и надо. А потом сессия. А что у меня, что у остальных какие-то сопли в конспектах. Учебник - кирпич на 500 страниц, экзамен через неделю. Да не с одним предметом такая засада, а со всеми... Приплыли.
Но был один человек, у которого конспекты с первого семестра были чуть получше. На втором полугодии подсел к нему, стали как-то там пытаться что-то вместе писать. Семестра через два разобрались в конце концов и все наладилось, но почему этому никто не учит, я так и не понял. Кмк, у нас потом чуть ли половину народа вышибли из института именно потому, то они так и не постигли это искусство.

Есть, прада, еще один момент, что потом приходит с опытом. Надо следить, чтобы препод не халтурил, особенно, если он потом на экзамене всех натягивает. Был у нас такой лапочка, который всем нравился до первой сессии, когда всех массово послал на пересдачу, да не по одному разу. Будучи на лекциях полным раздолбаем, оказался принципиальным идеалистом на экзамене. В следующем семестре собрались с народом, что поумней, сели на первый ряд и... хрен тут ему "пораньше убежать" или "это сами почитаете". Сначала брыкался, а потом наши конспекты просит откопировать и по ним всякие там учебные пособия строчил. И в дальнейшем не один такой попался. Мы уже насобачились к народу, что на курс старше с пивом захаживать на тему кто из преподов как читает/принимает. Начальник кафедры потом на пупе крутился чтобы костяк наших групп в аспирантуру взять. Да, были времена...

А, вообще, конец школы и институт самая классная пора. Да. Но, что было то прошло...